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  浦東新區(qū)考試閱卷器 答題卡閱讀機(jī) 掃描儀閱卷引入數(shù)量線(xiàn)型分析法，探索了定量與定性考核**結(jié)合的途徑。試點(diǎn)引進(jìn)數(shù)量線(xiàn)型分析方法，把測(cè)評(píng)的制作成線(xiàn)型分析圖，可較加直觀(guān)、準(zhǔn)確地看出個(gè)體的素質(zhì)特點(diǎn)。如在測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)，采取了量化指標(biāo)和線(xiàn)型分析，設(shè)計(jì)了“德、能、勤、績(jī)、廉、其他”等6大類(lèi)測(cè)評(píng)指標(biāo)，13個(gè)子測(cè)評(píng)項(xiàng)目，并形成了廳級(jí)、處級(jí)、一般及綜合評(píng)價(jià)4條曲線(xiàn)。堅(jiān)持“分類(lèi)定量、綜合定性”，對(duì)各環(huán)節(jié)形成的進(jìn)行綜合分析，

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  考試光標(biāo)讀卡器 封丘縣 閱卷機(jī)型號(hào) 光標(biāo)閱卷器維修同步信號(hào)錯(cuò) ①信息卡同步邊框印刷不好，黑邊框顏色太淺，有大的白點(diǎn)，或同步邊框區(qū)域有臟污?？捎?B鉛筆把黑邊框涂黑，清除臟污，或用好的卡重涂一張?jiān)僮x。②格式文件選擇不正確或點(diǎn)陣定義命令中同步邊框數(shù)設(shè)置不對(duì)。把格式文件改正過(guò)來(lái)。③同步路電眼不正常。請(qǐng)參照五章三.3觀(guān)察同步路瞬值。光電頭下正向放一張卡，用手搓動(dòng)分紙前輪使卡在光電頭下慢慢移動(dòng)，當(dāng)同步路電眼

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  南昊云閱卷機(jī) 互聯(lián)網(wǎng)閱卷機(jī) 主觀(guān)題自動(dòng)閱卷閱讀機(jī)系統(tǒng)主要報(bào)表功能：強(qiáng)大的查詢(xún)和報(bào)表打印功能全體教師成績(jī)清單報(bào)表教研組成績(jī)報(bào)表班級(jí)教師成績(jī)報(bào)表年級(jí)教師綜合成績(jī)報(bào)表單個(gè)教師成績(jī)報(bào)表全體教師綜合成績(jī)報(bào)表具體項(xiàng)目得分情況報(bào)表單項(xiàng)選票占總的百分率報(bào)表所有輸出報(bào)表都提供了導(dǎo)出EXCEL格式的功能?閱讀機(jī)系統(tǒng)主要特點(diǎn)：南昊閱讀機(jī)答題卡經(jīng)銷(xiāo)處閱讀機(jī)錄入數(shù)據(jù)，計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)分析的工作方式。具有通用性。該系統(tǒng)的

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  漢濱區(qū) 云閱卷平臺(tái)哪里有 學(xué)校閱卷設(shè)備廠(chǎng)家支持對(duì)閱卷過(guò)程中總體進(jìn)度、各題進(jìn)度、各老師工作量、個(gè)人進(jìn)度、評(píng)卷誤差、給分平均分、自評(píng)指數(shù)、每題各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布、各小題某分?jǐn)?shù)段抽查等方面的實(shí)時(shí)監(jiān)控，數(shù)字與圖形結(jié)合，形象展示。支持閱卷教師在線(xiàn)管理功能，可以實(shí)時(shí)顯示在線(xiàn)教師狀態(tài)，包括平均用時(shí)、離線(xiàn)時(shí)間，活躍狀態(tài)等；教師批閱的試題在批閱完畢后可以按照零分復(fù)查，比例復(fù)查等方式進(jìn)行復(fù)查。支持按比例進(jìn)行復(fù)評(píng)率設(shè)置，