寧波企業(yè)專(zhuān)著出版費(fèi)用出版社出書(shū) 品質(zhì)為本

時(shí)間：2020-09-05

專(zhuān)著出版的流程需要如何操作？
個(gè)人專(zhuān)著出書(shū)作為現(xiàn)在評(píng)選職稱主要的一個(gè)方法，已經(jīng)讓很多人得到了實(shí)惠。職稱評(píng)選對(duì)于個(gè)人的工作和生活都有非常密切的關(guān)系，在職稱評(píng)選中如果有一本自己的著作，不但會(huì)給自己加分，而且也可以證明自己的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。
個(gè)人專(zhuān)著出版大部分都是自己使用，很少有出版社愿意合作出版。所以現(xiàn)在基本都是自己尋找出版公司然后自費(fèi)出書(shū)。出書(shū)并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，有出版公司的加入可以幫助自己較快的出版自己的專(zhuān)著。
首先選擇合適的出版機(jī)構(gòu)。評(píng)職稱規(guī)則不同的地區(qū)有不同的要求，有些地區(qū)需要*出版社出書(shū)，如果有出版公司的幫忙會(huì)方便很多，出版公司會(huì)同時(shí)和多家出版社有合作關(guān)系，可以根據(jù)作者需求快速找到合適的出版社進(jìn)行溝通協(xié)商。
*二點(diǎn)書(shū)號(hào)費(fèi)的申請(qǐng)。自己申請(qǐng)書(shū)號(hào)費(fèi)不但時(shí)間長(zhǎng)而費(fèi)用也高。通過(guò)出版公司對(duì)接出版社申請(qǐng)書(shū)號(hào)，周期縮短的同時(shí)費(fèi)用也會(huì)便宜很多，可以節(jié)省不少成本。
*三點(diǎn)文稿的設(shè)計(jì)審核。書(shū)籍出版前為保證終書(shū)籍的質(zhì)量，出版公司會(huì)重新對(duì)書(shū)籍進(jìn)行排版設(shè)計(jì)，文章錯(cuò)誤修正或刪除，并且需要經(jīng)過(guò)三審三校才會(huì)安排出版印刷。
*四點(diǎn)就是書(shū)籍的印刷出版。根據(jù)作者對(duì)出書(shū)的要求，選用合適的紙張和印刷形式印刷，印刷數(shù)量越多，單價(jià)也會(huì)越便宜。個(gè)人專(zhuān)著出書(shū)除了可以用于職稱評(píng)選，如果內(nèi)容質(zhì)量非常好的話，也可以作為教輔材料在市場(chǎng)流通銷(xiāo)售。如果效果好的話，也可以進(jìn)行加印出版。

出版專(zhuān)著什么步驟？
出版專(zhuān)著什么步驟？一項(xiàng)事情從開(kāi)頭到結(jié)尾，都是有個(gè)程序的，對(duì)于出版專(zhuān)著也不例外，較何況出版專(zhuān)著還是一個(gè)功夫活，需要不斷的時(shí)間來(lái)完成。如果想要較好的保證專(zhuān)著能夠出版，了解專(zhuān)著出版的程序是有必要的。那么，出版專(zhuān)著什么步驟?
出版專(zhuān)著的步驟，包括投稿，選題申報(bào)，三審三校，申請(qǐng)書(shū)號(hào)，設(shè)計(jì)排版，印刷出版。
，投稿。出版專(zhuān)著的方式有兩種，一是公費(fèi)出版，投稿至出版社，二是自費(fèi)出版，投稿至出版公司。所以投稿前，判斷自己的專(zhuān)著是哪種出版方式是很有必要的，一般沒(méi)有什么市場(chǎng)前景，不一銷(xiāo)售為目的的專(zhuān)著更多的適合于自費(fèi)出版。
*二，選題申報(bào)，三審三校。任何投稿的專(zhuān)著，都必須通過(guò)選題審核，在專(zhuān)著內(nèi)容上也要嚴(yán)格符合出版條例，否則則不給于出版的。因此，三審三校是專(zhuān)著能否出版的關(guān)鍵一步。
*三，申請(qǐng)書(shū)號(hào)。書(shū)號(hào)是專(zhuān)著正規(guī)出版的合法象征，是新聞出版總署下發(fā)給出版社的，正規(guī)出版的專(zhuān)著，需要向出版社申請(qǐng)書(shū)號(hào)的，但目前我國(guó)個(gè)人直接申請(qǐng)書(shū)號(hào)是幾乎申請(qǐng)不到的，所以也沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間。直接的方法就是委托出版公司來(lái)辦理，申請(qǐng)書(shū)號(hào)的速度快，費(fèi)用低。這也是自費(fèi)出版專(zhuān)著投稿出版公司的根本原因之一。
*四，設(shè)計(jì)排版，印刷出版。這個(gè)主意就是涉及到專(zhuān)著出版前的印刷篇以及封面的設(shè)計(jì)了。確定后，可以讓印刷廠來(lái)印刷出版即可。
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專(zhuān)著應(yīng)該如何出版呢？
首先我們要對(duì)什么是專(zhuān)著要先了解清楚，其次有關(guān)專(zhuān)著的分類(lèi)有哪些，然后在去分別區(qū)分各個(gè)專(zhuān)著的出版有什么條件以及各式等等，為此小編對(duì)這些信息做了以下總結(jié)。
、什么是專(zhuān)著
一般來(lái)說(shuō)專(zhuān)著是指針對(duì)某一專(zhuān)門(mén)研究題材其實(shí)也是是著作的別稱。古老的專(zhuān)著是用竹簡(jiǎn)編輯，質(zhì)地是竹，后來(lái)紙的發(fā)明，專(zhuān)著質(zhì)地變成了紙。計(jì)算機(jī)出現(xiàn)，專(zhuān)著又進(jìn)了一步，從原來(lái)的紙質(zhì)形式，擴(kuò)大到了計(jì)算機(jī)軟件形式，即計(jì)算機(jī)軟件著作，依托儲(chǔ)存介質(zhì)是磁盤(pán)，是目前級(jí)的專(zhuān)著質(zhì)地形式。
第二、專(zhuān)著分類(lèi)
通常我們根據(jù)學(xué)術(shù)的長(zhǎng)短，又可以分為單篇學(xué)術(shù)、系列學(xué)術(shù)和學(xué)術(shù)專(zhuān)著三種。一般而言，**過(guò)4-5萬(wàn)字的，可以稱為學(xué)術(shù)專(zhuān)著。編輯學(xué)術(shù)專(zhuān)著比發(fā)表單篇較具學(xué)術(shù)**。因此，在評(píng)定職稱時(shí)能夠獲得更多的加分和認(rèn)可。
第三、專(zhuān)著出版
由于我們目前常見(jiàn)的就是學(xué)術(shù)專(zhuān)著，那么小編以學(xué)術(shù)專(zhuān)著為例為大家介紹一下關(guān)于這方面出版信息：
學(xué)術(shù)專(zhuān)著出版的方式
學(xué)術(shù)專(zhuān)著出版一般有兩種方式，一種是公費(fèi)出版，一種是自費(fèi)出版。公費(fèi)出版是指由出版社或圖書(shū)公司負(fù)擔(dān)出版專(zhuān)著所需的所有費(fèi)用，并支付給作者一定的版稅。自費(fèi)出版是指由作者個(gè)人或作者所在的單位、機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)出版專(zhuān)著所需的所有費(fèi)用，出版社或圖書(shū)公司不支持給作者版稅，并根據(jù)實(shí)際情況決定圖書(shū)是否發(fā)行上市。
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出版教材和專(zhuān)著的區(qū)別是什么？?jī)烧叻謩e有些什么用途？
教材和專(zhuān)著在評(píng)職稱出書(shū)中是不一樣的，有著多種區(qū)別。教材和專(zhuān)著雖然都能評(píng)職稱，都屬于評(píng)職稱用書(shū)，但教材和專(zhuān)著在作者數(shù)量、職稱用途、加分標(biāo)準(zhǔn)上都有所不同。這里天一出書(shū)過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及查閱相關(guān)資料針對(duì)于教材和專(zhuān)著的區(qū)別做了一個(gè)簡(jiǎn)要的對(duì)比匯總，希望能夠?yàn)楦魑蛔髡叽鹨山饣蟆?br>1 教材和專(zhuān)著的區(qū)別一：作者數(shù)量
教材屬于合著，都是多個(gè)作者合作撰寫(xiě)，有主編、副主編、參編席位，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)。專(zhuān)著則對(duì)著者人數(shù)沒(méi)有任何硬性要求，專(zhuān)著即可以是*著也可以是合著。*著是一個(gè)人。合著可以是多個(gè)作者，有作者*二作者*三作者等等。教材和專(zhuān)著在作者數(shù)量上的共同點(diǎn)就是，合著的沒(méi)有人數(shù)限制，**作者都可以上CIP數(shù)據(jù)。
教材和專(zhuān)著在作者數(shù)量上的區(qū)別在于，教材沒(méi)有*著，專(zhuān)著可以*著。
2 教材和專(zhuān)著的區(qū)別二：職稱用途
教材和專(zhuān)著在職稱用途上的共同點(diǎn)就是，教材和專(zhuān)著都能用以評(píng)定職稱。
教材和專(zhuān)著在職稱用途上的區(qū)別在于，專(zhuān)著的評(píng)職稱范圍比教材大，教材多用于教師。教材多為教師評(píng)職稱用書(shū)，教師評(píng)職稱條件中通常會(huì)有教材編撰的條件。著作適用于包括教師在內(nèi)的大多職稱，很多職稱條件中都有著作的條件要求，使用人群較之于教材要較寬泛一些。
3 教材和專(zhuān)著的區(qū)別三：加分標(biāo)準(zhǔn)不同
教材和專(zhuān)著在加分標(biāo)準(zhǔn)上的共同點(diǎn)是，教材專(zhuān)著都可以加分，都是**位能上CIP的加分較多。
教材和專(zhuān)著在加分標(biāo)準(zhǔn)上的區(qū)別在于，教材的主編即便能上CIP，也不如*著作者加分高。教材**作者加分多，其次是副主編、參編。主編加4分，副主編加2分，參編加1分。專(zhuān)著*著加分多，其次是**作者，再次是其他作者。一般評(píng)職稱多要求*著或者**作者，要求能上CIP。*著加分5-6分，作者*二作者*三作者依次遞減。
4 教材具有綜合性，學(xué)術(shù)著作具有專(zhuān)門(mén)性。
如高中語(yǔ)文綜合了古今中外名家作品，很多流派；而學(xué)術(shù)著作不可能，即使是文學(xué)史類(lèi)著作，專(zhuān)業(yè)性也很強(qiáng)，不可能“東一榔頭西一棒”，例如《中國(guó)古代文學(xué)史》《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史》等等。
5 教材具有層進(jìn)性，一般是有易到難，根據(jù)受眾的教育程度來(lái)編的。
例如高中教材不會(huì)專(zhuān)門(mén)教學(xué)小學(xué)課本知識(shí)，也不能把大學(xué)難度的拿來(lái)。而學(xué)術(shù)著作是不管這個(gè)的，他是作者殫精竭慮研究的成果，也能成為別人研究的對(duì)象。例如高中語(yǔ)文教材里選有《論語(yǔ)》，編者在難易度、思想情感等等方面都為學(xué)生量身定做，而于丹的《<論語(yǔ)>心得》肯定不會(huì)把學(xué)生受知程度放在位。

詞條
詞條說(shuō)明
個(gè)人出書(shū)流程報(bào)價(jià) 出書(shū)步驟信譽(yù)可靠
出書(shū)的程序和條件：1.出書(shū)不具備太多的條件，只要符合出版政策，人人可出書(shū)（當(dāng)然需要有一定的資金實(shí)力或者名氣或者特別好的作品）2.小說(shuō)家沒(méi)什么區(qū)別，如果有，我想也主要是作品和年齡吧3.出書(shū)程序需要作者身份證復(fù)印件、授權(quán)書(shū)等文件。4.出版社找文藝類(lèi)的如朝華、二十一世紀(jì)等就可以。5.稿費(fèi)需要和出版商談，一般是6%的版稅。確保書(shū)的質(zhì)量后，要確定自己書(shū)籍的銷(xiāo)售群體，針對(duì)人群進(jìn)行推廣。例如老師出的教輔，就要針
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