校園雕塑有什么作用

時(shí)間：2020-03-02作者：河北坤龍園林工程有限公司瀏覽：209

學(xué)校標(biāo)志性雕塑是指在校園內(nèi),為使空間較加和諧優(yōu)美,制作的具有**作用的三維立體藝術(shù),它是和校園相互聯(lián)系,相互作用的實(shí)體。它具有形象的代表性、內(nèi)涵的豐富性、歷史的繼承性和校園物象的和諧性。它在空間上能給人一種美的享受,它具有贊美、啟示、引導(dǎo)、勸誡的作用,同時(shí)也是校園文化的主題體現(xiàn)。雕塑在校園中的作用主要為以下幾點(diǎn)：

1.寓教育人。學(xué)校的建造都是奔著“環(huán)境育人,空間育人”的理念。學(xué)校人物雕像與所有的學(xué)校物質(zhì)景象相同,沉淀著歷史、傳統(tǒng)、文明和社會(huì)的**,包含有巨大的潛在教育含義。學(xué)校人物雕像通過被解讀,使學(xué)生不僅掌握一定的群體的環(huán)境知覺,并且同時(shí)從其著作中體會(huì)特定文明的規(guī)劃思想、態(tài)度、情感和**觀,遭到潛移默化的影響。

2.表現(xiàn)學(xué)校文明。學(xué)校本身是人類文明的產(chǎn)品和文明載體,特定的學(xué)校環(huán)境是年代政治、經(jīng)濟(jì)、文明、技能的載體,也是那段歷史記錄。如果說文明是學(xué)校的魂靈,那么,學(xué)校人物雕像就是學(xué)校魂靈的較好標(biāo)志物。

3.美化學(xué)校環(huán)境。一件好的雕塑著作其共同的魅力在于能在學(xué)校環(huán)境中形成視覺的焦點(diǎn),又能以其視覺張力效果于學(xué)校環(huán)境,并與之和諧、融為一體,得到一種很好的視角愉悅空間。校園雕塑的設(shè)計(jì)理念。

4.提升學(xué)校檔次。學(xué)校的特性源于學(xué)校文脈的沉淀,富有特性的學(xué)校人物雕像,才干表現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的風(fēng)采和異乎尋常的面貌。學(xué)校人物雕像不是可有可無的附庸品,它在學(xué)校環(huán)境中起著畫蛇添足的效果。一件優(yōu)秀的雕像可反映一所高校的文明底蘊(yùn),也是學(xué)校文明的表現(xiàn)者,較重要是學(xué)校人物雕像能從深層次上提升學(xué)校的形象與檔次。

5.顯示學(xué)校特征。學(xué)校雕塑可以彌補(bǔ)學(xué)校板滯、僵硬,學(xué)校缺乏生氣和活力的缺點(diǎn),**學(xué)校特征,提升學(xué)校的沒力度,使學(xué)校生氣勃勃,并且可以顯示一所學(xué)校的發(fā)展軌跡與厚重歷史,歷久彌新,顯示出異乎尋常的一面,顯示學(xué)校特征。


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  詞條說明

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