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時(shí)間：2014-02-07作者：山東菏澤教學(xué)儀器廠瀏覽：225

教學(xué)儀器采購(gòu)程序合法與采購(gòu)結(jié)果不公平  菏澤萬(wàn)泰教學(xué)儀器有限公司  18453080001 

　　公開招標(biāo)和綜合評(píng)分法是**教學(xué)儀器采購(gòu)的主要方式和評(píng)標(biāo)方法，被各地廣泛應(yīng)用。但在實(shí)踐中，容易出現(xiàn)兩大問(wèn)題：一是只能

將諸多性能不同、規(guī)格不一的產(chǎn)品綜合在一起進(jìn)行整體教學(xué)儀器采購(gòu)，就是所謂的“教學(xué)儀器打包采購(gòu)”。但“教學(xué)儀器打包采購(gòu)”中

，產(chǎn)品的技術(shù)指標(biāo)很難表述，一般的生產(chǎn)企業(yè)不可能提供全套產(chǎn)品，容易引來(lái)產(chǎn)品經(jīng)銷商和皮包公司參與投標(biāo)并中標(biāo);二是公開招標(biāo)采

用綜合評(píng)分法，價(jià)格發(fā)揮重要作用。**十八號(hào)令*五十二條規(guī)定：“采用綜合評(píng)分法的，貨物項(xiàng)目的價(jià)格分值占總分值的比重(

即權(quán)值)為百分之三十至百分之六十”，即在綜合評(píng)分法100分總分中，價(jià)格分較高可達(dá)到60分。可見(jiàn)，**成為較主要的取勝策略，以

致在行業(yè)內(nèi)形成不講求質(zhì)量，一味追求**的惡性競(jìng)爭(zhēng)。針對(duì)這樣的采購(gòu)結(jié)果，用戶、采購(gòu)人和供貨人大家都不滿意，有人形容這種政

府采購(gòu)叫作“采購(gòu)兩頭松，招標(biāo)一場(chǎng)空”。

　　教學(xué)儀器產(chǎn)品品種多樣性與方案設(shè)計(jì)的困難性

　　《中小學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》*有2000余個(gè)品種，而且目錄中大部分教學(xué)儀器的規(guī)格、型號(hào)欄都是空白的，部分產(chǎn)品雖然規(guī)格型

號(hào)有描述，但是不詳細(xì)。這導(dǎo)致了兩大問(wèn)題，一是用戶在提出教學(xué)儀器采購(gòu)需求時(shí)，對(duì)很多產(chǎn)品描述基本上只**稱，沒(méi)有教學(xué)儀器產(chǎn)

品的技術(shù)規(guī)格、型號(hào)、功能等要求，給**采購(gòu)帶來(lái)很大困難;二是由于教學(xué)儀器設(shè)備**較低，按學(xué)科劃分標(biāo)項(xiàng)，往往標(biāo)項(xiàng)較多，但

每個(gè)標(biāo)項(xiàng)的金額較小，影響供應(yīng)商的投標(biāo)積極性，容易造成流標(biāo)。按照《*人民共和國(guó)**采購(gòu)法》規(guī)定，**采購(gòu)采用公開招標(biāo)、

邀請(qǐng)招標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)性談判、詢價(jià)采購(gòu)和單一來(lái)源采購(gòu)等五種方式。單一來(lái)源采購(gòu)方式可以有效**產(chǎn)品質(zhì)量，但僅適用于只能從一供應(yīng)

商處采購(gòu)的產(chǎn)品，而教學(xué)儀器設(shè)備往往不具備一供應(yīng)商的條件。因此，**采購(gòu)部門一般不會(huì)批準(zhǔn)。教學(xué)儀器設(shè)備生產(chǎn)技術(shù)難度較小

，行業(yè)未形成準(zhǔn)入機(jī)制，生產(chǎn)企業(yè)很多。如果執(zhí)行邀請(qǐng)招標(biāo)很容易受到企業(yè)的質(zhì)疑;而采用競(jìng)爭(zhēng)性談判、詢價(jià)方式采購(gòu)，往往是**中

標(biāo)，教學(xué)儀器質(zhì)量得不到**，容易引起采購(gòu)人的不滿。因此


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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  中小學(xué)教學(xué)儀器，教學(xué)儀器廠家，山東菏澤教學(xué)儀器廠有限公司 從普通的燒杯、放大鏡、課桌椅，到聲光電俱全的大型火山爆發(fā)模型；從**幾角錢的對(duì)稱拼圖、半透明薄紙，到20多萬(wàn)元的立體地球儀，4月18日在南寧**會(huì)展中心開幕的*55屆中國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備展示會(huì)，讓參觀者大開眼界。 聲音是怎樣傳到我們的耳朵里的？通過(guò)聲波。聲波能看得見(jiàn)嗎？看不見(jiàn)。那么，如何讓學(xué)生直觀地了解聲波呢？展

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