電子綠板高清錄課室慕課微課制作系統(tǒng)

時間：2022-02-25

電子綠板高清錄課室慕課微課制作系統(tǒng)
一、互動綠版系統(tǒng)
互動綠版，只要一個小角落，一塊綠幕和一臺互動式投影機(jī)，利用摳像與互動式投影技術(shù)的巧妙結(jié)合，老師一個人就可以輕輕松松錄制高品質(zhì)的慕課影片。

1.方案應(yīng)用：
優(yōu)課微課 MOOC 精品課網(wǎng)絡(luò)課程

2.環(huán)境需求
房間：3米*5米以上
燈光：兩臺柱燈也可增加一至兩臺面光
裝修：聲學(xué)裝修，綠色摳像背景
設(shè)備：一臺攝像機(jī)，一套慕課系統(tǒng)（高度8U），一臺返送電視，老師用來實時觀看錄制效果
人員：模板化制作，開機(jī)即錄，錄完及轉(zhuǎn)存，*人才

3.方案簡介
此套方案**是將虛擬摳像系統(tǒng)與互動綠板相結(jié)合。先讓老師站在綠幕前方，我們將PPT通過投影機(jī)投射至綠幕，為老師講課做提示，此時通過互動綠板，可以將老師在綠幕PPT上所做的標(biāo)示傳到筆記本電腦的PPT。

*融合了老師實時標(biāo)注的PPT將作為背景信號，攝像機(jī)作為前景信號傳到虛擬摳像機(jī)中，完成前景與背景的合成。
*終效果類似老師在觸摸屏上講課，我們采用虛擬方式，摒除了觸摸屏和人物亮度不一致，摒除了觸摸屏色調(diào)發(fā)藍(lán)，發(fā)黃等現(xiàn)象。

4.方案優(yōu)勢
1. 老師與數(shù)字教材的結(jié)合畫面高質(zhì)量，相當(dāng)于電視臺水平。
2. 只要準(zhǔn)備教材與教師即可。
3. 自動化設(shè)備，不需額外操作人員。
4. 節(jié)目制作簡單。
5. 錄制場所不需太大，只需要三米乘五米空間即可。

5.方案劣勢
1. 只適合錄教師的半身尺寸的教學(xué)視。

二、版制作系統(tǒng)
教師在配備綠幕的演播室中進(jìn)行拍攝，利用摳像與虛擬背景& 動畫做成各種不同題材的教學(xué)節(jié)目，目前此種節(jié)目制作已經(jīng)發(fā)展成熟，設(shè)備簡單且低成本低廉，效果亦*。

1.方案應(yīng)用
優(yōu)課微課 MOOC 精品課網(wǎng)絡(luò)課程情景教學(xué) 新聞播報訪談

2.環(huán)境需求
房間：4米*6米以上
燈光：搭建燈光系統(tǒng)
裝修：聲學(xué)裝修，綠色摳像背景
設(shè)備：一臺攝像機(jī)，一套慕課系統(tǒng)（高度8U），一臺返送電視（老師用來實時觀看錄制效果）

3.方案簡介
使1-3路攝像機(jī)的信號、各路PPT信號進(jìn)入虛擬演播室系統(tǒng)，在該系統(tǒng)中完成與虛擬背景的結(jié)合。
場景任意定義，元素任意定義
虛擬大搖臂效果，虛擬軌道效果；
虛擬植入功能，可植入3D物體模型并按軌跡運動(比如地球儀旋轉(zhuǎn)，坦克開過舞臺，飛機(jī)飛過天空)，多節(jié)點模式，可任意運動軌跡；
然后錄制的同時進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)直播。利用此套系統(tǒng)不僅可以實現(xiàn)背景的任意切換，同時也可以實現(xiàn)前景的不同景別與角度的切換，在節(jié)省了節(jié)目制作成本的基礎(chǔ)上，使課程錄制較加的精美與生動。
同時針對PPT部分，我們將Surface 平板實時將信號傳送到慕課系統(tǒng)，讓老師可以實現(xiàn)實時的PPT切換和PPT標(biāo)注。

4.方案優(yōu)勢
1. 可利用虛擬對象或動畫的演示，讓許多原本不易理解的課程如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等，變得*讓學(xué)生理解吸收。
2. 畫面性高，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也高。
3.不光是可以制作慕課，新聞播報，訪談，情景教學(xué)均可實現(xiàn)。

詞條
詞條說明
天創(chuàng)華視虛擬微課慕課系統(tǒng) 錄播教室搭建
天創(chuàng)華視虛擬微課慕課系統(tǒng) 錄播教室搭建天創(chuàng)華視虛擬微課慕課系統(tǒng) 錄課室搭建系統(tǒng)特點：1) 互動綠版，一塊綠幕和一臺互動式投影機(jī)，利用摳像與互動式投影技術(shù)的結(jié)合，老師一個人就可以輕松錄制高品質(zhì)的教學(xué)課件2) 融合了老師實時標(biāo)注的課件內(nèi)容作為背景信號，攝像機(jī)作為前景信號，完成前景與背景的合成3) 廣播級的摳像技術(shù)，配合教師準(zhǔn)備的數(shù)字教材，就可以將教師人像結(jié)合在任何教學(xué)所需的場景，包括電子板書、多媒體影
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