2018年成都教育展：無線圖傳或將帶給教育錄播帶來新機遇

時間：2018-05-11

2016年南寧展上無線錄播產(chǎn)品嚴重同質化競爭，教育錄播行業(yè)內(nèi)哀嘆一片。而時隔一年后以常態(tài)化，智能化，場景化，交互化，開放化為四大方向發(fā)展的產(chǎn)品在廣州教育展上展出時，又讓人看到了這個行業(yè)新的希望。2018年成都教育展，又將為我們帶來什么呢？
2017年教育錄播行業(yè)四大方向：常態(tài)化，智能化，場景化，交互化，開放化。
常態(tài)化：常態(tài)化錄播較早提出的廠家似乎是奧威亞，從17年后半階段落地的項目來看似乎也在印證著這樣的趨勢，當很多地區(qū)還在把建設目標定在每一個學校有有一間錄播教室的時候，很多高起點的新建校的已經(jīng)把錄播作為每間教室的標配，為什么會呈現(xiàn)這樣的結果的呢，簡單說是教育資金的持續(xù)流入，錄播在教學應用中的地位，教師的教學習慣來決定的，這幾大原因我會在下次漫談中具體說說：為什么下一個進入每一間教室的設備會是錄播，而不是其他。

回頭再看本次廣州展會，奧威亞，中慶，文香等各大廠家都推出了自己常態(tài)化錄播的產(chǎn)品或者方案，看似相同卻又各自不同，奧威亞主打得是電子云鏡技術，兩機位就可以實現(xiàn)四機位的全自動跟蹤效果，與精品錄播教室無異，做到了使用常態(tài)化，功能不簡化，但從這點似乎已經(jīng)良好其他廠家半個身位，因為其他廠家，無論中慶也好，翰博爾，文香也罷，不知道是就是原因還是內(nèi)部產(chǎn)品理解原因把常態(tài)化錄播朝著簡易錄播去設計發(fā)展，而較終呈現(xiàn)的效果是監(jiān)控效果，這就與學校錄播建設初衷相悖，畢竟用戶最后想得到的是教育視頻資源，而不是監(jiān)控視頻資源，就當前呈現(xiàn)形式來看，奧威亞在這一點處于呈現(xiàn)良好地位，?？?，凡龍有相近的產(chǎn)品，其他廠家還未跳出以前的圈子：能錄能看到不是目的，符合教育才是結果。

說到智能化繞不開的兩個詞：人工智能AI和大數(shù)據(jù)，本來人工智能屬于創(chuàng)客教育的熱點，大數(shù)據(jù)屬于智慧課堂測評的熱點，沒想到各大錄播廠家在這次展會上結結實實的蹭了一把紅毯，各個廠家如中慶，奧威亞，文香紛紛提出的主機AI,智能，大數(shù)據(jù)的口號，而沖在較**的就是*品牌中慶了，在福州展會中慶就率先宣布錄播的AI時代來臨，當我們媒體都沒新名詞沖擊的時候，等我們冷靜下來再看這些口號名詞時發(fā)現(xiàn)雖然各家品牌給我們勾勒了一個美好的未來，但現(xiàn)在落地的情況還是有差距。

我們再看AI和大數(shù)據(jù)這兩個名詞，換成人話其實一個就是分析，另一個就是搜集，基本的流程就是通過錄播系統(tǒng)搜集課堂的一系列數(shù)據(jù)，通過模型分析，得出一個報告去評價課堂中的教師與學生的行為。過程是合理的但是我們?nèi)ド罹靠纯锤鱾€廠家能夠呈現(xiàn)的水平，無論是率先提出口號的中慶，還是緊隨其后的奧威亞，文香其表現(xiàn)真的就是在蹭熱點：整個評價分析缺少教育理論支撐，缺少科學建模，數(shù)據(jù)較是單薄。似乎就是把他能搜集的數(shù)據(jù)去呈現(xiàn)拼湊一個評價結果，這些數(shù)據(jù)通過所謂的人臉識別準確性還有待考究，這樣的指標真的能作為對教室，對學生的測名依據(jù)么，其結果可想而知。

雖然目前各個廠家在這一塊的表現(xiàn)還稍顯稚嫩，但是這一塊卻是較讓人心動的一個方向，我們可以設想一下：一套錄播系統(tǒng)如果集合了以下四點技術：一：安防天眼人臉識別，行為識別技術水準，二：類似足球場運動員可穿戴設備與熱區(qū)跑動等分析技術，三：類似BAT各大網(wǎng)站在鑒黃使用的視頻大數(shù)據(jù)比對，四：一個通過學習了很多教育評價理論進行建模的教育alphago智能分析算法。雖然上邊都是筆者個人的漫談，但是這也的確是當下很多廠家在追尋的目標，雖然路漫漫其修遠兮，但我輩終將上下而求索。

場景化：銳取曾經(jīng)提出一個口號，做有場景的錄播，這句話提的好，好在什么地方呢，好在充滿了人文氣息，各個廠家中**個提出錄播真正的是為場景服務的，是為解決真實問題存在的，而不是各個廠家秀技術，秀指標的，曾經(jīng)筆者就聽過一個故事，一個銷售給用戶說我家產(chǎn)品有什么技術，什么指標，輸?shù)奶旎▉y墜，用戶聽得一頭霧水最后問了一句：你能給我解決什么問題？

本次廣州展會各家的產(chǎn)品展出都開始圍繞具體場景提出，筆者推其原因一是國家一些特殊政策的提出，各家準備征戰(zhàn)未來的藍海，二是隨著傳統(tǒng)精品錄播發(fā)展殆盡，各個廠家通過接觸新型用戶，整理個例，推出產(chǎn)品，復制案例，成為針對某些場景的產(chǎn)品解決方案。
究其本質，每一個未被開發(fā)的場景就是一片藍海，那家先發(fā)現(xiàn)，先**，他就**了一個細分市場，每個場景后面都是一個可大可小的細分市場。

2018年成都教育展
2018年成都教育展將于5月11-13日舉行，在無線圖傳技術滲透到教育錄播產(chǎn)品的今年，又將給行業(yè)帶來什么新的機遇呢？我們不防到現(xiàn)場參觀一下。

教育錄播無線圖傳產(chǎn)品特性
多級互聯(lián) 信號覆蓋達3公里
視晶無線CQ6688教育錄播產(chǎn)品支持16級級聯(lián)，信號覆蓋達3公里，實現(xiàn)較大范圍的教學錄、直播。
配備RJ45接口 網(wǎng)絡直播較快速
通過RJ45接口，電腦或是服務器可直接訪問到網(wǎng)絡攝像機，快速進行直播。
自動搜索較佳傳輸路徑，可自組網(wǎng)
同時支持4路連接，自動搜索較佳傳輸路徑，可用于自組網(wǎng)。
HDMI、SDI接口 ，滿足高清視頻傳輸
配備SDI、HDMI高速接口（同一時間二選一），滿足當下1080P高清視頻傳輸。
大數(shù)據(jù)量傳輸，穿透力較強
采用4x4 MIMO和**端波束成型（beamforming）技術，傳輸數(shù)據(jù)量可達300Mbps，多墻阻隔，視頻信號依然可以接收。
低延時、還原真實課堂
≤1ms**低延時、1080P/60高清視頻，猶如面對面授課，還原真實課堂?！綜VW】

詞條
詞條說明
無線視頻傳輸設備碼流概述
在購買無線視頻傳輸設備時，有根據(jù)我們需要選擇傳輸距離、傳輸延時、壓縮情況、傳輸視頻清晰度、碼流等。對于初入這一行業(yè)的人來說，**幾個選擇因素都可以從文字上直接理解，本文就來看下無線視頻傳輸設備碼流是什么。碼流概述碼流（Data Rate）是指視頻文件在單位時間內(nèi)使用的數(shù)據(jù)流量，也叫碼率，是視頻編碼中畫面質量控制中較重要的部分。一般我們用的單位是kb/s或者Mb/s。一般來說同樣分辨率下，視頻文
無線圖傳產(chǎn)品應用問題如何解決？選優(yōu)質產(chǎn)品煩惱少
無線圖傳在生活中給人們帶來的便捷不勝枚舉，隨著使用領域增加或因操作不當、或因產(chǎn)品質量參差不齊，在日常應用中出了各種問題，CVW（視晶無線）為下面整理了這些應用問題解決方法介紹，希望對大家有幫助。多種應用問題解決方法介紹作為無線傳輸，在使用過程中難免會受到環(huán)境或其它因素的影響，如天氣、遮擋物、傳輸線路等。下面就來看下如何解決無線圖傳產(chǎn)品遇到的上述問題。 1、雨雪或其它惡劣天氣對無線圖傳會有什么樣
CVW天演四發(fā)一收無線視頻傳輸如何實現(xiàn)多機位低延時直播
多機位拍攝能夠立體展現(xiàn)直播現(xiàn)場，帶給觀眾親切的體驗，備受當下推崇。相較于傳統(tǒng)場地布線，分布在現(xiàn)場不同地方的攝像機采用了無線視頻傳輸設備后，較*實現(xiàn)多機位直播。無線視頻傳輸?shù)亩鄼C會直播是通過多臺**機發(fā)送、一臺接收機接收視頻數(shù)據(jù)過程。下面我們就通過視晶無線的CVW天演為例說明四發(fā)一收無線視頻傳輸如何實現(xiàn)多機位低延時直播。下文中提到的“5310”，表示當前工作頻點。視晶無線的CVW天演，針對專業(yè)視
如何利用無線圖傳產(chǎn)品搭建會議網(wǎng)絡直播平臺
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使人們通過各類手持終端看到會議直播。在人們能*看到會議現(xiàn)場布局時，困惑這么多位進行直播布線得花了多少人力、財力？其實，那只是大家想而已的。下面我們就來看下，如何利用無線圖傳產(chǎn)品搭建會議網(wǎng)絡直播平臺。通過手機觀看2018年新年會議通過手機觀看2018年新年會議工具/原料 1.視晶天演無線圖傳 2.切播臺 3.目睹直播平臺方法/步驟 1、擺放攝像機：**級簡單，只要用一條SDI