青島市幼兒園房屋抗震等級(jí)安全檢測咨詢辦理

時(shí)間：2018-12-24作者：深圳市住建工程檢測有限公司瀏覽：673

青島市幼兒園房屋抗震等級(jí)安全檢測咨詢辦理




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幼兒園房屋安全檢測報(bào)告實(shí)例： 
某小學(xué)教學(xué)樓，3層磚混結(jié)構(gòu)，根據(jù)現(xiàn)場檢測檢查及結(jié)構(gòu)承載力驗(yàn)算分析結(jié)果，按照抗震設(shè)防類別為乙類，抗震設(shè)防烈度為7度，后續(xù)使用年限宜為30年進(jìn)行抗震鑒定，該建筑現(xiàn)狀房屋抗震構(gòu)造局部不滿足抗震鑒定標(biāo)準(zhǔn)要求，局部構(gòu)件承載力不滿足抗震鑒定標(biāo)準(zhǔn)要求。鑒定主要結(jié)論如下： 
（1）現(xiàn)場檢測表明，墻體砌筑砂漿強(qiáng)度等級(jí)為M1.1、磚強(qiáng)度等級(jí)為MU10，滿足規(guī)范低要求。 
（2）部分墻體粉刷層剝落、滲水，二層樓面面層局部開裂，屋面局部滲水，屋面挑檐、天溝局部變形、脫落，均需進(jìn)行加固修復(fù)處理。 
（3）該建筑木屋架下弦未拉通、未設(shè)置構(gòu)造柱和屋頂未設(shè)置圈梁不符合鑒定標(biāo)準(zhǔn)要求、屋面挑檐局部變形、脫落不符合鑒定標(biāo)準(zhǔn)，房屋抗震構(gòu)造措施不滿足鑒定規(guī)范要求，需進(jìn)行抗震加固處理。 
（4）一層橫向墻體平均抗震能力指數(shù)和綜合抗震能力指數(shù)不滿足鑒定標(biāo)準(zhǔn)要求；一層部分縱向墻體抗壓承載力不滿足規(guī)范要求；二、三層部分樓面大梁配筋不足。需對(duì)結(jié)構(gòu)構(gòu)件承載力不足處進(jìn)行加固處理。 
（5）綜上所述，現(xiàn)有結(jié)構(gòu)不滿足抗震鑒定規(guī)范要求，對(duì)現(xiàn)有建筑針對(duì)上述不足之處采取相應(yīng)加固措施后，可滿足抗震鑒定規(guī)范要求，后續(xù)使用年限宜為30年。 
2 處理意見及建議 
依據(jù)檢測檢查、計(jì)算分析結(jié)果，提出以下處理意見及建議： 
（1）對(duì)墻體粉刷層脫落、滲水，可結(jié)合加固施工進(jìn)行直接粉刷或鏟除原粉刷層后增加鋼絲網(wǎng)水泥砂漿面層加固；  
對(duì)屋面滲水、屋面天溝、挑檐變形可采取檢修屋面，更換損壞瓦片和變形木望板等進(jìn)行加固修復(fù)處理；對(duì)樓面面層裂損，可結(jié)合加固施工進(jìn)行修復(fù)處理，對(duì)木屋架下弦進(jìn)行拉通加固處理。 
（2）按規(guī)范要求增設(shè)混凝土構(gòu)造柱和圈梁；對(duì)二級(jí)鑒定不通過的墻體、抗壓承載力不足墻體均進(jìn)行加固處理，加固方法可采用兩側(cè)增加鋼絲網(wǎng)水泥砂漿面層加固；對(duì)配筋不足的樓面大梁可采取擴(kuò)大截面或粘貼鋼板、碳纖維布等方法加固處理；對(duì)樓梯間、主要通道兩側(cè)墻體均增加鋼絲網(wǎng)水泥砂漿面層加固，提高該部位抗震能力。 
（3）今后房屋使用過程中，應(yīng)注意觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理 

幼兒園房屋安全檢測主要內(nèi)容： 
1、中小學(xué)校舍按照《建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》GB50223-2008中規(guī)定，其抗震設(shè)防類別應(yīng)為重點(diǎn)設(shè)防類(乙類)，在抗震鑒定加固時(shí)的抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)有所調(diào)整。重點(diǎn)設(shè)防類(乙類)建筑的抗震驗(yàn)算不**當(dāng)?shù)卦O(shè)防烈度的要求。6N8度時(shí)抗震措施按7～9度的抗震措施要求采用。9度BtA類中小學(xué)校舍按B類中小學(xué)校舍的要求采用。 
B類中小學(xué)校舍類按C類中小學(xué)校舍的要求采用。建筑場地為I類場地時(shí)抗震措施可按當(dāng)?shù)卦O(shè)防烈度的要求采用． 
基礎(chǔ)形式較好日寸部分措施可按當(dāng)?shù)卦O(shè)防烈度的要求。 
2、中小學(xué)校舍抗震加固要求簡述云南省中小學(xué)校舍經(jīng)過抗震鑒定后，大部分需要進(jìn)行抗震加固，以**校舍的安全，保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。抗震加固要做到抗震安全、經(jīng)濟(jì)、合理、有效和實(shí)用。將現(xiàn)有中小學(xué)校舍抗震鑒定和加固的后續(xù)使用年限分為30年、40年、5O年三個(gè)檔次．分別稱為A、B、C類建筑．符合云南省的地方情況，切合現(xiàn)有中小學(xué)校舍房屋的特點(diǎn)，這也與國家標(biāo)準(zhǔn)《結(jié)構(gòu)可靠性總原則》I 
S02394對(duì)于現(xiàn)有建筑可靠性要求的原則規(guī)定一“當(dāng)可靠程度不足時(shí)．鑒定的結(jié)論可包括：出于經(jīng)濟(jì)理由保持現(xiàn)狀、減少荷載、修補(bǔ)加固或拆除等” 
相協(xié)調(diào)。 
3、抗震加固設(shè)計(jì)的條例 
中小學(xué)校舍抗震鑒定是抗震加固的前提，鑒定與加固應(yīng)前后連續(xù)．才能保證抗震加固***佳效果。中小學(xué)校舍抗震加固不僅設(shè)計(jì)技術(shù)難度較大，而且施工條件較差。其抗震加固的設(shè)計(jì)原則就符合下列要求： 
1)加固方案應(yīng)根據(jù)抗震鑒定結(jié)果綜合分析后確定，分別采用房屋整體加固、區(qū)段加固或構(gòu)件加固的方案，加強(qiáng)整體性，改善構(gòu)件的受力狀況，提高結(jié)構(gòu)綜合抗震能力。 
2)加固和新增結(jié)構(gòu)構(gòu)件時(shí)。應(yīng)防止對(duì)結(jié)構(gòu)的局部加強(qiáng)導(dǎo)致的結(jié)構(gòu)剛度或強(qiáng)度的突變。 
3)新增構(gòu)件與原有構(gòu)件之間應(yīng)有可靠連接；新增的抗震墻、柱等豎向構(gòu)件或抗側(cè)力構(gòu)件應(yīng)設(shè)置可靠的基礎(chǔ)，并與原有結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)沉降差異。 
4)加固材料類型與原結(jié)構(gòu)相同時(shí)，其強(qiáng)度等級(jí)不應(yīng)**原結(jié)構(gòu)材料的實(shí)際強(qiáng)度等級(jí)。 
5)對(duì)于不符合鑒定要求的女兒墻、雨棚、出屋面構(gòu)架和非結(jié)構(gòu)裝飾構(gòu)件等，應(yīng)予以拆除或降低高度，需要保持原高度時(shí)應(yīng)加固。 
4、抗震加固結(jié)構(gòu)方案，布置和構(gòu)造抗震加固的結(jié)構(gòu)方案、布置和連接構(gòu)造。還應(yīng)該符合以下要求： 
1)不規(guī)則的中小學(xué)校舍，加固后的結(jié)構(gòu)質(zhì)量和剛度分布應(yīng)較為均勻、對(duì)稱。原不合理的結(jié)構(gòu)形式應(yīng)修改，如原兩柱框架的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍應(yīng)改為三柱框架。 
2)對(duì)抗震薄弱部位、關(guān)鍵部位和不同類型的連接部位．其承載力和變形能力宜采取比一般部位增強(qiáng)的措施。 
3)宜減少地基基礎(chǔ)的加固工程量，多采取提高上部結(jié)構(gòu)抵抗不均勻沉降能力的措施。并應(yīng)計(jì)入不利場地對(duì)地震作用的影響。 
4)加固方案應(yīng)結(jié)合原結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件的限制，采用適當(dāng)?shù)男录夹g(shù)、新材料。 
5)加固方案宜結(jié)合維修改造，改善使用功能，并注意美觀。 
6)加固方法應(yīng)適用于中小學(xué)所在地的施工條件，便于施工，并應(yīng)減少對(duì)正常教學(xué)活動(dòng)的影響。加固材料的質(zhì)量與施工監(jiān)理是直接關(guān)系加固工程安全和質(zhì)量的關(guān)鍵。加固材料應(yīng)適合中小學(xué)校舍所在地的特點(diǎn)，材料性能和耐久性的要求應(yīng)明確。特殊材料和特殊加固工法應(yīng)有特殊要求和具有相應(yīng)資質(zhì)的專業(yè)隊(duì)伍施工。 
5、抗震加固的施工應(yīng)注意以下要求 
1)加固施工前應(yīng)復(fù)核房屋實(shí)際尺寸，作相應(yīng)調(diào)整。 
2)應(yīng)采取措施避免或減少損傷原結(jié)構(gòu)構(gòu)件。 
3)發(fā)現(xiàn)原結(jié)構(gòu)或相關(guān)工程隱蔽部位的構(gòu)造有缺陷時(shí)應(yīng)及時(shí)和設(shè)計(jì)單位溝通，采取有效補(bǔ)救措施后方可繼續(xù)施工。 
4)對(duì)在施工中可能導(dǎo)致的傾斜、開裂或局部倒塌等現(xiàn)象，應(yīng)預(yù)先采取安全措施。 








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