教師職稱評審的硬性條件

時間：2023-11-14作者：河北灝冕文化傳播有限公司瀏覽：17

1、聘任證明
(1)有個別申報人上傳職稱證書，應(yīng)上傳現(xiàn)職稱的聘任年限證明(評一級，需提供二級的聘任證明)。
(2)聘任證明可由現(xiàn)單位出具聘任證明，可根據(jù)檔案或工資系統(tǒng)查明起聘時間，由單位出具證明，說明起聘時間、聘壹叁伍捌貳陸壹扒叁貳柒任年限即可。(不要提交工資表、合同等需評委計算的材料，不是提供行政職務(wù)聘任證明)。
2、繼續(xù)教育
要求上傳《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》(粉紅色)，并由學(xué)校蓋章。綠色的廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育證明無效。
3、班主任
(1)系統(tǒng)填寫的班主任情況與附件不符(如填寫了8年，但附件的證明只有5年)。
(2)欠優(yōu)秀育人經(jīng)驗材料。
4、教育教學(xué)情況
(1)漏填2022學(xué)年的情況。業(yè)績須填至2021年12-31日，即2022學(xué)年(相關(guān)內(nèi)容填  迪一學(xué)期那可)。
(2)課程表存在造假，同一所學(xué)校的兩位老師，提交的同一年的學(xué)校課程表不一樣。
(3)沒有上傳年度考核和師德考核。


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• 詞條

  詞條說明

• 評職稱加分項之課題

  我們都知道課題具有評職稱加分的作用，但一課題加多少分，怎么個加分細(xì)則，每個職 稱單位會有明確的規(guī)定。一般來說，參評人可以拿到課題的多少加分，與課題級別以及課題 排名順序有關(guān)。 首先，職稱單位對課題作者的要求，這并不是一個固定的標(biāo)準(zhǔn)，而是由職稱單位制定。大多數(shù)對評職稱有幫助的課題，是集體課題，需要由課題主持人和參與人組成課題組，通過 合作完成研究。集體課題成員人數(shù)，較少為一人，一般是不**過十人，具體

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  拿到的是學(xué)業(yè)獎學(xué)金，不是國勵志獎，也不是國獎(沒有**不要肖想)。 不管獎學(xué)金多少，也是一筆錢。沒有人會跟錢過不去吧。 我為了申請各種獎學(xué)金，在短短的半年內(nèi)“灌水”了3篇普刊。 當(dāng)然，有能力的發(fā)**肯定較好，但是壹叁伍捌貳陸壹捌叁貳柒**認(rèn)認(rèn)真真搞一年，想沖個北核或者c刊，由于高質(zhì)量的刊物要求高，審核周期長，排隊的人多，即便你被錄用了，也會**評獎的時機(jī)。 然后你就會發(fā)現(xiàn)，有一些整天摸魚擺爛的同學(xué)

• 評教師職稱擔(dān)任班主任可以加幾分

  你們評教師職稱擔(dān)任班主任可以加幾分!?各地某校某單位的班主任加分。 1、廣東教齡3分/年，班主任0.5分/年 2、甘肅教齡0.6分/年，班主任0.3分/年 3、江西教齡5分/年，班主任2分/年 4、吉林教齡0.5分/年，班主任3分/年，**3分/年。教齡有上限，班主任和**沒有上限。 5、四川工齡0.2分/年，碩士研究生2分抵10年工齡，博士3分，抵15年工齡，單證(沒有學(xué)位證)減0.5分。所以壹

• 評職稱的你必須要知道

  一、評審方式: 職稱評審一般分為四種: 1，以考代評2，考評結(jié)合3，只考不評4，以評代考 一般來說，我們通常選擇的都是*四種方式，也就是通常的職稱評審。 二、期刊選擇: 職稱論文只有國家認(rèn)定的正規(guī)期刊上刊登才算有效，而且每個期刊刊登的標(biāo)準(zhǔn)也都是不一樣的，較好謹(jǐn)慎選擇，在選擇期刊的時候，要特別注意期刊是否是有效期刊，無效期刊如果刊登也是無用的。 三、一年評幾次: 以京津冀為例:初級:隨時可以評。中級