兒童心理行為發(fā)育評估系統(tǒng)
包括大運動、精細動作、語言、適應能力和社會行為五個能區(qū)。其*運 動能區(qū)指身體的姿勢、頭的平衡,以及坐、爬、立、走、跑、跳的能力;精細動作能區(qū)指使用手指的能 力;語言能區(qū)指理解語言和語言的表達能力;適應能力能區(qū)指兒童對其周圍自然環(huán)境和社會需要作出反 應和適應的能力;社會行為能區(qū)指對周圍人們的交往能力和生活自理能力。
詞條
詞條說明
心理學家經(jīng)過長期研究認為,兒童時期是培養(yǎng)健康心理的黃金時期,如果有一個好的開始,將來可使孩子的品德智力得到健康的發(fā)展;如果在此時忽略了孩子的心理衛(wèi)生,那么,希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理就比較困難,甚至是不太可能的了。那么,作為父母我們應該如何去培養(yǎng)孩子的心理健康呢?請仔細閱讀下文。一、兒童心理健康7個標準1、能按成人的要求去觀察事物,記得快、記得住、記得對。能就具體直觀的事物進行概括。肯
每一位家長都對孩子注入了自己的期待,但同時也會有擔心。這樣的期待和擔心,讓家長時常焦慮,如何讓孩子們變得強大,強大到可以自己克服現(xiàn)在和未來遇到的困難和挫折,即使沒有父母和別人的幫助下,也可以快樂、健康地成長,享受他們的生活。相信這是每一位家長的心聲。今天,我們就為家長詳細地講解下我們應該如何幫助孩子達到這樣的強大。01?自信與自尊:建立在安全與信任的基礎上孩子0-12歲、12-18歲的成
1.智能發(fā)育正常,智力商數(shù)在70以上(包括130以上的**常兒童)都屬于此列;2.?有積極樂觀的情緒,熱愛學習和工作,對生活充滿信心;3.有良好的人際關系,樂于與人交往、樂于幫助別人;4.能夠正確認識自己,不僅知道自己的優(yōu)點和缺點,也了解自己的興趣、特長,有符合實際的發(fā)展目標;5.有健全的性格,開朗、待人坦誠、勇于負責、正視困難;6.能夠正確對待現(xiàn)實,適應環(huán)境*,接受新事物、新概念快,思
1. 積極自我意識的培養(yǎng)a. 積極的自我概念培養(yǎng)b. 積極自我評價的培養(yǎng)c. 積極自我接納的培養(yǎng)2. 積極情感能力的培養(yǎng)a. 情緒感知能力的培養(yǎng)b. 情緒表達和控制的培養(yǎng)c. 快樂、愛心和美感的培養(yǎng)d. 憤怒情緒和沖動行為的培養(yǎng)3. 良好個性品質的培養(yǎng)a. 自信心和責任心的培養(yǎng)b. 獨立性和自主能力的培養(yǎng)c. 專注力和抗挫力的培養(yǎng)d. 果敢性和自控力的培養(yǎng)4. 良好社會性品質的培養(yǎng)a. 同理心的培
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