健康管理實訓主要以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)、技能型應(yīng)用人才為目標的相關(guān)高等職業(yè)院校,迫切需要健康管理的學生掌握環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一新興的職業(yè)技能。健康管理實訓課程的開設(shè)及實訓室的建設(shè),正是對這一需求的積極響應(yīng)。
健康管理群以就業(yè)為導向,以特色求發(fā)展,培養(yǎng)具有為公眾健康服務(wù)的世界觀,掌握健康評估、健康促進、心理干預(yù)、慢性非傳染性疾病防治、管理與康復(fù)等相關(guān)知識與技能,致力于在醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心、健康管理公司、營養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機構(gòu)、養(yǎng)老院等從事健康監(jiān)測、分析、評估、健康教育、健康咨詢、健康指導和健康危險因素干預(yù)的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
健康管理實訓室教學設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的教室、健康管理校內(nèi)實訓室和健康管理校外實訓基地等。
建設(shè)健康管理實訓室的必要性
良好的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)是健康管理人才**能力結(jié)構(gòu)中不可或缺的重要組成部分。實踐教學是培養(yǎng)學生領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力、基本技能和職業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),健康管理實訓室是建設(shè)發(fā)展的重要保證。
(1)健康服務(wù)人才培養(yǎng)是當前高校服務(wù)及地方社會發(fā)展的重要使命。
(2)健康服務(wù)管理實驗室是新管理、新醫(yī)學互相深入融合發(fā)展趨勢下,實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的必要條件。
(3)建設(shè)健康服務(wù)與管理實訓室是高校開展相關(guān)實踐教學的迫切需求。
(4)全國健康服務(wù)與管理的同類同期院校都開始陸續(xù)開始建設(shè)健康服務(wù)與管理實訓室,對院校和學科建設(shè)提出了競爭性要求。
健康管理實訓室建設(shè)主要的實訓內(nèi)容有哪些?
護理虛擬仿真實訓系統(tǒng)緊貼課程標準、教學大綱,可根據(jù)學校的需求提供定制化配套教學資源,配合虛擬仿真實訓平臺,一套軟件可供多人同時在線學習實訓,每個學生都有獨立的賬號登錄,練習過程和結(jié)果互不影響。
健康管理實訓室主要為健康管理的學生提供健康服務(wù)與管理環(huán)境創(chuàng)設(shè)與健康實訓機會。在建設(shè)護理虛擬仿真實訓室時,特別注意遵循“虛實結(jié)合、相輔相成、能實而不虛”的指導原則。學生可以隨時隨地沉浸式地體驗學習完整的、規(guī)范化、標準化的健康實訓流程。實訓室內(nèi)有豐富的各類實訓設(shè)備,學生可以通過親身實踐操作來鞏固健康管理理論知識,且提高健康管理創(chuàng)設(shè)實踐能力。
(1)健康檔案系統(tǒng):除了客戶的基本信息外,還包含體檢報告、診療記錄、每日體征檢測數(shù)據(jù)、個人生活方式記錄、營養(yǎng)狀況、運動狀況、工作行為、心理狀態(tài)等健康數(shù)據(jù)。
(2)健康評估系統(tǒng):根據(jù)健康檔案信息,調(diào)用系統(tǒng)參數(shù)和評估模型,對管理對象目前健康狀態(tài)進行匯總分析,對未來十年的常見慢性病患病風險進行科學的評估。
(3)健康促進系統(tǒng):為每一位參加健康管理的客戶提供一份詳盡的健康促進方案。通過**的信息耦合技術(shù)調(diào)用健康知識庫,展現(xiàn)給客戶全面的分析和指導。
(4)健康干預(yù)系統(tǒng):支持短信、郵件、電話、在線、呼叫中心等主要干預(yù)方式,可根據(jù)預(yù)先設(shè)定的條件自動生成回訪計劃,并到時自動提醒健康管理師。
健康管理實訓平臺具有與醫(yī)療機構(gòu)現(xiàn)有的信息系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)連接的能力;利用慢性病風險評估模型,對收集到的客戶數(shù)據(jù)進行疾病評估以及相關(guān)危險因素分析,生成個人生活方式疾病風險評估報告,健康管理實訓室在培養(yǎng)學生的實踐能力、科研能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著其他教學環(huán)節(jié)無法替代的作用。
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詞條說明
體檢完就結(jié)束了嗎?大愛健康云平臺助力醫(yī)院檢后健康管理
隨著人們“預(yù)防”的健康觀念深入人心,體檢正受到國民的普遍重視。但體檢只是一個手段,體檢后的健康管理才是提高健康水平的重要途徑,然而這一步往往被忽略。大多數(shù)人們對體檢的認識存在一定的誤區(qū)。誤區(qū)一:體檢重過程,輕結(jié)果,不拿檢查報告當回事兒誤區(qū)二:體檢報告里某項指標異常,一定是大病臨頭了誤區(qū)三:打眼一看各項指標都在正常范圍內(nèi)就高枕**了怎樣能讓用戶拿到體檢報告后明明白白?怎么讓用戶做好健康指導與健康改善
養(yǎng)老機構(gòu)如何通過健康管理差異化競爭優(yōu)勢?
養(yǎng)老是目**大社會問題,正確面對中國老齡化,積極主動的采取智慧養(yǎng)老戰(zhàn)略,是解決中國老齡化問題的一出路。健康永遠是老年人較為關(guān)心的內(nèi)容,也是在老人產(chǎn)業(yè)里能產(chǎn)生較大效益的一個模塊。?未來十幾年里,老齡化浪潮將會席卷整個中國,60歲以上老年人口所占比例將會*提高,預(yù)計2020年,這一比例將達到20%,2012年和2013年是中國人口老齡化發(fā)展中形成的一個老年人口增長高峰。所以正確面對中國
?高校健康服務(wù)與管理實訓室建設(shè)遇到的問題有哪些?????1. 實訓室建設(shè)本身的問題健康服務(wù)與管理實訓室是近年來一種新型的實訓室,沒有比較多的經(jīng)驗和案例可供參考,所以,需要有積累有經(jīng)驗的團隊來建設(shè)實訓室,有利于提高效率落地。如果沒有一定經(jīng)驗,建設(shè)過程中必然遇到很多問題。健康服務(wù)與管理實訓室項目大體上包括如下環(huán)節(jié):健康管理實訓室初步建設(shè)方案,制
健康檔案的建立過程,就是一個疾病篩查與預(yù)防的過程,可以及早發(fā)現(xiàn)很多疾病。如逐漸增多的高血壓、糖尿病等慢性疾病,很多患者自己都不知道,長期忽視很*加重病情,增加醫(yī)療費用。 (一)有效管理慢性疾病 健康檔案的建立過程,就是一個疾病篩查與預(yù)防的過程,可以及早發(fā)現(xiàn)很多疾病。如逐漸增多的高血壓、糖尿病等慢性疾病,很多患者自己都不知道,長期忽視很*加重病情,增加醫(yī)療費用。 (二)改變不良生活習慣 通過建
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