河南濮陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育怎么樣

時(shí)間：2022-12-05作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：118

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孩子不想讀書怎么辦?培養(yǎng)孩子對(duì)習(xí)的興趣，可與生特長(zhǎng)結(jié)合起來。其實(shí)特長(zhǎng)與習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的生，他的習(xí)一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊懀捎谟刑亻L(zhǎng)、有興趣，他們會(huì)經(jīng)常受到來自教育咨詢和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，從而增加他們的成功體驗(yàn)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到習(xí)方面來，增強(qiáng)習(xí)的信心，逐漸承擔(dān)其習(xí)任務(wù)。

輔導(dǎo)生的人際關(guān)系。生人際關(guān)系差，也是生不想讀書的一個(gè)原因。由于生來自不同文化、經(jīng)濟(jì)和涵養(yǎng)的家庭，他們的性格個(gè)性亦有很大差異，有些生由于性格孤僻，不善交往，人際關(guān)系自然就差。對(duì)于這類性格有缺陷的生，如果老師和同再對(duì)他們冷漠，他們就會(huì)較感孤獨(dú)和不安，不良情緒，不想讀書甚至厭世的情緒就會(huì)產(chǎn)生。所以，對(duì)這些性格存在缺陷的同，我們教師和同都要伸出友愛之手，關(guān)心他們，幫助他們。

輔導(dǎo)生提高習(xí)能力。很多生產(chǎn)生不想讀書的情緒一般都是由于習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同們的輕視。索性破罐子破摔，經(jīng)常逃，在外“鬼混”。因此，老師和家長(zhǎng)，尤其是家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)想辦法，輔導(dǎo)孩子的習(xí)，工作忙和有條件的可請(qǐng)家教，只有習(xí)情況改善了，才會(huì)使他們變得自信起來，那么習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。

銳元思圖教育教育咨詢經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承：“責(zé)任**，方法**，效果**”的宗旨，銳意創(chuàng)新，教育咨詢逐步探索出了*特的針對(duì)問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過多年的不懈探索，教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教經(jīng)驗(yàn)，在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐，以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**，逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“教育咨詢教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓(xùn)練大綱及教育模式，提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體，通過一系列科的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽(yáng)光少年。

 

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