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有不少孩子有厭情緒,甚至有的優(yōu)等生也不例外。求知是孩子認識世界的基本途徑,而追求快樂又是孩子的天性。若孩子因求知而被剝奪快樂,在苦的狀態(tài)下習,就會產(chǎn)生厭情緒。要改變孩子的厭情緒,首先要弄清產(chǎn)生厭情緒的原因,然后才能對癥下藥,讓孩子快樂習。
孩子產(chǎn)生厭情緒的原因主要有:
(1)父母的期望值過高。 期望過高,會使孩子心理壓力大大增加,不自覺地把習與痛苦體驗聯(lián)系起來。
(2)父母陪讀,使孩子缺乏習自覺性。 這會使孩子難以領悟習的過程,難以獨立地解決遇到的新問題,體驗不到獨立解決問題后的成功的快樂。
(3)家長對孩子習的目的定向有偏差,將習知識的目的定在將來而不是今天。比如家長常對孩子說:“你不好好習,將來就找不到工作。”這樣,孩子就體驗不到獲取知識本身的快樂,而只注重別人對自己的評價。對知識本身不感興趣,自然將習看作是苦差。
(4)孩子不會習。 這類孩子往往習時不集中注意力,不能把新舊知識聯(lián)系起來進行習;不能選擇重要內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容;無法將到的知識正確、合理地表達出來。這樣,面對日益繁重的課業(yè)內(nèi)容,自然產(chǎn)生厭情緒。
思圖勵志教育是一所專門接受**、家長委托對10-18周歲的未年人在個體成長中所暴露的不良行為習慣及心理癥結(jié)如:"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟"等問題及時進行矯正與輔導的專業(yè)教育咨詢,目前已經(jīng)成功幫助數(shù)千名迷途青少年順利走回正途,找到正確的生活習方向。
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詞條
詞條說明
河南商丘叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么收費 樂觀是一種性格傾向,能夠讓人看到事情有利的一面,期待較有利的結(jié)果。不管孩子天性是否樂觀,積極樂觀的品格都是可以培養(yǎng)的。父母應重視叛逆期孩子的樂觀主義教育,使孩子擁有健康樂觀的心態(tài)。 父親打算對一對孿生兄弟進行性格改造,其中一個過分樂觀,另一個則過分悲觀。他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀的孩子玩,同時將樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房。 第二天清
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河南新鄉(xiāng)叛逆孩子管教教育咨詢 河南銳元思圖教育教育咨詢 逆反心理在青少年的心理發(fā)展中一直起著重要的作用。青少年逆反心理會導致青少年多疑、偏執(zhí)、不合群、反社會等病態(tài)性格。如果任其發(fā)展,很可能轉(zhuǎn)化為犯罪心理和病態(tài)心理,從而走向較端。拋棄母親的孩子只會講真話,不懂自己,不服管教,講究教育方法。真相只會適得其反 **:有效溝通,了解孩子內(nèi)心的想法; 很多時候,父母必須追趕自己的角色,從*三者的角度觀察孩子的叛逆。
山東菏澤叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育 大部分孩子都有叛逆期,家長很擔心。叛逆期的孩子似乎總是和父母作對。你讓我往東,我就往西。如果你讓我習,我就玩拼圖??梢哉f他們是不能被罵的。如果情況嚴重,也會影響親子關(guān)系。當孩子在青春期遇到問題時,他們會較加不愿意與父母溝通。父母只能著急。解決孩子小時候的逆反問題,是孩子和家長共同面臨的重要課題。那么孩子一般在什么階段叛逆呢? 孩子叛逆的階段有哪些? *
山東菏澤問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 打罵孩子是家長無能的表現(xiàn)。孩子有錯,耐心指出,嚴厲批評,教育改正,都可以。但是,孩子犯錯輕者亂罵一通,重著一頓棍棒。表現(xiàn)出家長的無能,除了打罵沒有其他的方法教育孩子,是因為這樣的家長,不習,腦子里空洞無物,對如何教育孩子無所適從,只知道打和罵。 家長打罵叛逆孩子都會有哪些后果? 1.打罵教育是舊傳統(tǒng)家庭教育的“殘疾” 是封建社會的余毒。其后果是:打罵孩子
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