河南南陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2022-09-02作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：109

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生厭的主要原因都有哪些?主要有以下幾個(gè)原因

1.生習(xí)沒(méi)有方向，習(xí)動(dòng)力弱

很多生對(duì)于習(xí)沒(méi)有方向，只是和同齡人一起，按照父母的安排去上。習(xí)動(dòng)力弱，成績(jī)也不太好，對(duì)習(xí)不太感興趣。這些生在習(xí)中感受不到習(xí)的成家感和快樂(lè)，只是在被動(dòng)的習(xí)，很容易因?yàn)榱?xí)壓力過(guò)大導(dǎo)致厭的發(fā)生。

2.家庭教育方式不對(duì)

很多家長(zhǎng)對(duì)于家庭教育的理解有誤，認(rèn)為對(duì)孩子好就是要給孩子好的生活，足夠的零花錢讓孩子吃喝**。因此往往忙于自己的工作，忽視了對(duì)生的成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)和教育。生得不到情感上的支撐與溫暖，在生活和習(xí)中的困惑無(wú)法得到解決，孩子的習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，導(dǎo)致厭的發(fā)生。

還有的父母本身不重視教育，給孩子樹立一個(gè)壞的榜樣。還有的家長(zhǎng)生活態(tài)度消沉，整天打麻將，吃喝玩樂(lè)，無(wú)所事事，無(wú)所尋求，會(huì)影響到子女的人生觀和**觀的構(gòu)成，較終得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞天鐘，進(jìn)而導(dǎo)致厭。

3.現(xiàn)有教育咨詢教育體制的影響

這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，但也確實(shí)是一個(gè)存在的問(wèn)題?，F(xiàn)有教育咨詢教育體制對(duì)教育咨詢教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)是以升率和成績(jī)來(lái)作為依據(jù)的，教育咨詢也只能以升率為主要目的。在這種方針的指導(dǎo)下，生習(xí)時(shí)間不斷加長(zhǎng)，考試次數(shù)添加，作業(yè)量加大等要素，加劇了生習(xí)成果上兩較分化，使一部分生不斷發(fā)生新的習(xí)困難，導(dǎo)致愈加厭。




4.師生關(guān)系的影響

師生是教育和被教育的關(guān)系，師生難免鬧矛盾，如果不能及時(shí)進(jìn)行化解，就會(huì)導(dǎo)致生仇視老師，進(jìn)而討厭該老師上的課，甚至討厭所有的老師。生不愿習(xí)該老師的課程，導(dǎo)致習(xí)成績(jī)差，惡性循環(huán)，進(jìn)而導(dǎo)致厭的發(fā)生。還有的老師只關(guān)注習(xí)成績(jī)好的生，對(duì)于成績(jī)差的生，不會(huì)投注太多的關(guān)注。教師對(duì)厭生的消沉期望影響了他們的自我判別，使他們失去了進(jìn)一步習(xí)的愛(ài)好、決心和動(dòng)力。

5.遭到不良社會(huì)因素的影響

現(xiàn)在生接觸各種信息的渠道非常廣發(fā)，會(huì)接觸到很多的不良社會(huì)信息，比如社會(huì)上?“一切向錢看”的掙錢思維;一些內(nèi)容不健康的電影、錄像、圖書等。生難免會(huì)受到這些不良社會(huì)因素的影響，對(duì)于習(xí)產(chǎn)生了消較的看法，認(rèn)為習(xí)無(wú)用，不愿意繼續(xù)習(xí)?；蚴墙Y(jié)交了社會(huì)上一些不倫不類的朋友后，耳濡目染，逐步厭

思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。全寄宿教育和特殊教育相結(jié)合，封閉式管理，軍事化訓(xùn)練，心理輔導(dǎo)一對(duì)一，沒(méi)有節(jié)假日教育咨詢，多年的成功教案例教育咨詢以口碑介紹員為主，少見(jiàn)**個(gè)性教育方案：國(guó)禮儀+心理輔導(dǎo)+感恩教育+行為矯正+法制教育+社會(huì)實(shí)踐，教育宗旨：還孩子健康心靈、給孩子強(qiáng)健體魄、教孩子生存技能、塑造孩子健全人格。

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