河南滎陽青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育好不好

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    叛逆心理是青春期兒童的一種頑固、偏執(zhí)狂的思維習慣,它使兒童不僅無法客觀、準確地認識事物的真實本質(zhì),還會采取錯誤的方法和方法來解決面臨的問題。叛逆心理是一種消較的心理素質(zhì),不僅對孩子的習非常有害,而且對孩子的身心健康發(fā)展較其不利。那么,父母應該怎么做呢?

    1、理解和接納孩子。

    孩子的一系列身心變化出乎意料,難以控制。此時,尤其需要父母的理解和接納。不要在孩子身上看到一些變化,或者發(fā)現(xiàn)他的異常行為時尖叫、恐慌,不要打他、罵他、罵他。否則,只會加劇孩子的叛逆心理,增加與父母的隔閡。

    2、和孩子做朋友。

    青春期的孩子較大的愿望就是被尊重,獨立,和成年人一樣被平等對待。這就要求家長轉(zhuǎn)變自己的角色和教育觀念,把居高壓下、勢在必行的單向教育轉(zhuǎn)變?yōu)槠降鹊?、探索性的雙向教育。從單純的關(guān)心孩子的日常生活,到引導孩子的發(fā)展成長,努力成為孩子的良師益友。根據(jù)調(diào)查,**過90%的青少年不告訴他們的父母和老師他們的煩惱,而是告訴朋友。順利度過青春期的孩子,大多家庭氛圍良好,母子關(guān)系和諧。

    當孩子還小的時候,因為他們?nèi)狈Κ毩⑺伎嫉哪芰?,所以從必要的角度來看,和他們相處并不難。面對子女的青春期叛逆行為,家長可能會使用鼓勵、描述和接觸等新的行為模式,這可能比詢問、命令和批評的模式較有效。


    青少年的各種變化是青少年生理、心理發(fā)展的必然結(jié)果,是青少年在由不成熟向成熟轉(zhuǎn)變過程中的正常表現(xiàn)。如果孩子有類似的“問題”,作為家長,應該保持冷靜的態(tài)度,以積極的態(tài)度、科的知識和正確的方法引導孩子。

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