河南南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么樣

時(shí)間：2022-08-11作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：66

河南南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么樣

青春期叛逆的成因是什么?青春期孩子叛逆主要原因除了孩子主觀的原因和它的客觀心理發(fā)展特點(diǎn)，我們看一看家庭教育和教育咨詢教育在哪些方面提出了容易造成孩子叛逆性格的問(wèn)題。

首先**點(diǎn)就是對(duì)孩子提出了過(guò)高的要求

很多家庭和教育咨詢基于自己的教育目的，基于自己的教目標(biāo)，很容易對(duì)孩子提出一些過(guò)高的要求。

但是往往他們沒(méi)有記得的，就是在整個(gè)小階段，他們沒(méi)有用心的去幫助孩子打好基礎(chǔ)，有時(shí)候卻被一些快樂(lè)教育或者說(shuō)素質(zhì)教育所迷惑，對(duì)孩子的要求不太高，可是到了初中之后，他們發(fā)現(xiàn)有些緊張了，就開(kāi)始對(duì)孩子拔高要求，嚴(yán)格要求。結(jié)果造成了孩子的逆反。

*二點(diǎn)不尊重孩子，對(duì)孩子的干涉太多

現(xiàn)在我們的教育教方式對(duì)于孩子的干涉是比較明顯的，比如說(shuō)孩子的朋友范圍，孩子的習(xí)范圍都是由我們所規(guī)定的，孩子沒(méi)有自己的興趣，沒(méi)有自己的愛(ài)好，如果有的話家長(zhǎng)有可能也會(huì)根據(jù)自己的需求進(jìn)行判斷，隨時(shí)干涉孩子的興趣和愛(ài)好。

*三個(gè)就是教育方式有問(wèn)題

孩子到了青春期以后，在小階段所使用的一些喋喋不休的對(duì)孩子的口頭教育已經(jīng)不適合了，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)言簡(jiǎn)意賅的改變自己的以往的錯(cuò)誤的教育方式，那種通過(guò)口頭上一天到晚不停的嘮叨的方式是不可取的。

方法和原因可能還有較復(fù)雜更多的，但是基本上也就以上這幾點(diǎn)，如果家長(zhǎng)能夠改變對(duì)孩子的要求，從孩子自身的客觀實(shí)際提出自己的要求，那么孩子的逆反會(huì)輕一點(diǎn)。

家長(zhǎng)如果不過(guò)多的干涉孩子的興趣與愛(ài)好，朋友范圍等等，那么孩子的逆反也較少一些，當(dāng)然最后不要嘮叨，對(duì)于孩子來(lái)講是一種幸福，因?yàn)槲覀兂赡耆硕寂聡Z叨的事，何況孩子呢。

青少年叛逆教育咨詢認(rèn)為從原因?qū)ふ医鉀Q方案，一個(gè)個(gè)的攻破是較好的方案。

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