專門收叛逆期孩子的學(xué)校 河南思圖叛逆孩子特訓(xùn)學(xué)校

時(shí)間：2022-05-12作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：131

導(dǎo)致青少年離家出走的原因有很多，既有社會(huì)特別是家庭、學(xué)習(xí)環(huán)境等外在影響，也有孩子自身心理缺陷、人格偏執(zhí)、人格障礙等內(nèi)在原因。專門收叛逆期孩子的學(xué)校



(一)、家庭因素

調(diào)查顯示，當(dāng)今社會(huì)，20%的家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過高，孩子的學(xué)習(xí)處于監(jiān)督和被監(jiān)督的狀態(tài)，壓力大，興趣低。另有17%的孩子因?yàn)椴宦犜捊?jīng)常被父母責(zé)罵和毆打。因?yàn)殚L(zhǎng)期壓抑，他們*形成逆反心理和沖突。**過10%的孩子生活在不和諧的家庭，4.8%的孩子因?yàn)楦改鸽x婚常年和爺爺奶奶生活在一起。他們?cè)谒枷肷蠠o法溝通，有問題得不到有效的引導(dǎo)和幫助。這些家庭因素與孩子離家出走有關(guān)。

(2)、環(huán)境因素

有些老師和家長(zhǎng)只以學(xué)習(xí)成績(jī)來判斷長(zhǎng)短，而學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生往往遭受歧視和冷漠，這讓一些孩子在沉重的壓力下對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭倦感。在這種情緒的控制下，一些孩子選擇離家出走。

(3)社會(huì)因素

在各種社交媒體上，殺戮和殺戮的場(chǎng)景誘導(dǎo)了許多未成年人。如今，由于未成年人接觸社會(huì)的渠道越來越多，一些犯罪分子引誘、教唆兒童離家出走的案件時(shí)有發(fā)生。除了此前以“交筆友”“介紹工作”為名的欺騙行為外，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)指使孩子離家出走的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重。

(4)自身因素

青少年正處于心理成長(zhǎng)的困難和危險(xiǎn)時(shí)期，尤其是15至18歲。因?yàn)樯硇陌l(fā)展的不平衡，這個(gè)階段的青少年會(huì)表現(xiàn)出獨(dú)立和叛逆，但他們的內(nèi)心世界是敏感和脆弱的，他們特別渴望父母的照顧。當(dāng)他們感受不到家庭的溫暖，面對(duì)學(xué)業(yè)的巨大壓力時(shí)，就會(huì)通過一些較端的手段來釋放自己的抑郁情緒。專門收叛逆期孩子的學(xué)校

其實(shí)，很多時(shí)候孩子的問題較能反映出來家庭教育的問題。現(xiàn)如今的社會(huì)發(fā)展*，家長(zhǎng)的一些教育方法不太符合現(xiàn)在的教育理念。很多家長(zhǎng)會(huì)選擇把孩子送進(jìn)一些普通的叛逆學(xué)校，但是這些學(xué)校只是單純的輔導(dǎo)孩子，如果孩子發(fā)生了改變，而家長(zhǎng)還停留原地，那么家庭關(guān)系還是一如既往。因此您可以選擇聯(lián)系思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)。

思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)是由思圖教育、銳元心理，依托河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心、河南省心理健康研究院，聯(lián)合教研編訂系統(tǒng)課程。通過共同輔導(dǎo)，共同矯正，徹底解決子女教育的難題。真正解決孩子成長(zhǎng)問題。孩子看到父母改變從內(nèi)心開始認(rèn)同父母；而父母看到孩子改變往往更多鼓勵(lì)，*形成一種良性循環(huán)。


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