叛逆孩子教育教育咨詢 河南思圖叛逆孩子教育咨詢

時(shí)間：2022-05-05作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：96

青少年一旦有了心理問(wèn)題，想改變就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。糾正他們的較端行為需要大量的時(shí)間和精力以及正確的方法?，F(xiàn)實(shí)中，很多家長(zhǎng)和教育咨詢老師只關(guān)注青少年的成績(jī)和健康問(wèn)題，而青少年的心理健康教育往往被家長(zhǎng)和教育咨詢忽視。家長(zhǎng)往往沒(méi)有意識(shí)到這方面的問(wèn)題，但教育咨詢較注重宣傳而不是行動(dòng)，只關(guān)注有問(wèn)題的生，很少提前做好防范和預(yù)防措施。其實(shí)早期預(yù)防年輕人的心理問(wèn)題是很重要的。教育咨詢和家庭要全面檢討對(duì)青少年的教育方式和態(tài)度，積極干預(yù)青少年的心理問(wèn)題，防患于未然。

叛逆孩子教育教育咨詢

1、正確處理自身矛盾。

面對(duì)父母的情感困惑、工作壓力和痛苦，父母應(yīng)該在一定程度上與親子關(guān)系隔離，不應(yīng)該讓孩子承擔(dān)責(zé)任。夫妻發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，要盡量避開(kāi)孩子，不要出現(xiàn)在孩子面前，告訴孩子即使有矛盾也會(huì)愛(ài)父母。

2.心理健康教育應(yīng)以預(yù)防教育為主。

面對(duì)青少年的心理問(wèn)題，教育咨詢應(yīng)該從被動(dòng)思維轉(zhuǎn)向主動(dòng)思維。教育咨詢要注重預(yù)防，而不是解決問(wèn)題，逐步從單一的矯正性輔導(dǎo)過(guò)渡到針對(duì)個(gè)體群體的預(yù)判和早期干預(yù)，讓孩子的心理問(wèn)題得到防患于未然的矯正。

3.加強(qiáng)與生家長(zhǎng)的溝通。

孩子的教育需要家長(zhǎng)和教育咨詢的共同努力。教育咨詢可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或定期不定期的電話、網(wǎng)絡(luò)或信息與家長(zhǎng)建立溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子的變化，努力形成共同管理、合作的局面，共同處理孩子成長(zhǎng)中遇到的心理矛盾。

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思圖勵(lì)志少年是一所從事困惑青少年心理、行為矯正、思想和性格教育工作的正規(guī)機(jī)構(gòu)。思圖勵(lì)志少年開(kāi)設(shè)的課程是當(dāng)今教育體系缺乏體驗(yàn)教育的有益補(bǔ)充，秉承‘實(shí)踐**’‘體驗(yàn)啟發(fā)’‘潛能挖掘’‘個(gè)性發(fā)展’‘因材施教’的教育原則。專門(mén)針對(duì)叛逆期青少年行為習(xí)慣調(diào)整。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良行為習(xí)慣青少年、生達(dá)兩千余人，受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。


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  青少年進(jìn)入青春期后，隨著性意識(shí)的覺(jué)醒，難免會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好奇，甚至有些孩子會(huì)早戀。因?yàn)樗麄兊乃枷脒€不成熟，很難把握習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系，影響了正常的生活和習(xí)，讓很多家長(zhǎng)擔(dān)心。那么，孩子作為父母應(yīng)該怎么做呢？1.正確看待孩子早戀當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，父母不應(yīng)該讓孩子背負(fù)心理負(fù)擔(dān)，因?yàn)閻?ài)情是由人無(wú)法控制的荷爾蒙決定的，與道德和年齡無(wú)關(guān)。平時(shí)孩子要覺(jué)得父母可以親近，可以互相傾訴，放松心情，慢慢把注意力轉(zhuǎn)移到家人

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  如果說(shuō)初中階段孩子早戀的問(wèn)題肯定占了很大的比重，絕大多數(shù)家長(zhǎng)面對(duì)孩子早戀都保持著強(qiáng)硬的態(tài)度，但這種方法并不可取，面對(duì)孩子早戀要給予孩子相應(yīng)的愛(ài)情教育。1.寬松的態(tài)度父母應(yīng)該采取一種輕松的態(tài)度，讓孩子自然選擇，是跟著感覺(jué)走還是不談戀愛(ài)，在選擇中確立自我。教師和家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供足夠的信息和建議，幫助他們自己判斷這是否正確，是否應(yīng)該做。相對(duì)于他律，自律的效果會(huì)較顯著，較持久，也是孩子愿意接受的一種方式

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