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時(shí)間：2022-04-09

對(duì)孩子的照顧無微不至，孩子卻老發(fā)火

我的朋友王老師回家后，跟讀初三的女兒說，今天碰到一位學(xué)生家長，對(duì)孩子無微不至關(guān)心照顧，做得真好，我真是慚愧啊。女兒一聽便來氣，飯也不吃了。王老師覺得摸不著頭腦，“我自嘆不如，你生什么氣?”

王老師把這件事告訴我之后，我到王老師家做客，假裝無意談起做父母的不易。王老師女兒說：“有的是家長自找的，我們已經(jīng)長大了，誰要他們整天管頭管腳。我不管穿什么衣服，聽什么流行音樂，我媽一概反對(duì)。她再要學(xué)習(xí)人家家長無微不至照顧我，我不瘋了才怪。”

原來孩子發(fā)火的原因在這里，知道了病因，病就***了。

【建議】青春期，主動(dòng)與孩子“分離”，才是正確的愛孩子

恰好我聽到一個(gè)真實(shí)的故事：我有一個(gè)朋友在新疆長大，今年暑期她跟她哥哥一起回新疆去看望母親，哥哥還帶了妻子一起去。她妻子是記者，對(duì)丈夫的成長經(jīng)歷很感興趣，于是她就去采訪了很多認(rèn)識(shí)她丈夫的人，當(dāng)然包括她的婆婆。

我這位朋友的母親是一個(gè)非常懂得愛孩子的一個(gè)母親，她整整齊齊地收集了好幾大本孩子的照片，整理得非常好。過了幾天，這個(gè)母親跟我朋友講，說她把這些照片都交給了兒媳婦了。

我這位朋友一聽到這句話，心里咯噔一下，覺得這么珍貴的照片，全交給兒媳，多么可惜。然后母親說了一句話：她說，再也沒有一個(gè)人比我較合適保管這些照片了。

當(dāng)這位朋友跟我轉(zhuǎn)述這個(gè)故事的時(shí)候，我聽到這句話，也非常地感動(dòng)。

我覺得這不僅僅只是關(guān)于幾本相冊(cè)的問題，這是一個(gè)母親主動(dòng)地與兒子“分離”，是一種正確的愛孩子的表現(xiàn)。

我把這個(gè)故事講給王老師聽的時(shí)候，她意識(shí)到自己管制孩子太多，造成孩子的逆反心理。如果媽媽多給孩子一些信任，多一些成長的空間，他可能會(huì)意識(shí)到自己長大了，要對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)任。

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詞條
詞條說明
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隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，中學(xué)生的興趣愛好較為廣泛，不少同學(xué)迷戀網(wǎng)絡(luò)小說，已經(jīng)是無法自拔的境地。不僅影響了學(xué)習(xí)，對(duì)他們的人生觀、**觀和世界觀都有影響。下面是關(guān)于沉迷網(wǎng)絡(luò)小說對(duì)青少年的危害： **，它侵占了青少年的學(xué)習(xí)時(shí)間。越來越多的青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅浪費(fèi)了無數(shù)父母的血汗錢，也白白耗費(fèi)了自己本應(yīng)用于學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力。 *二，侵蝕社會(huì)的道德水準(zhǔn)。大量內(nèi)容低級(jí)、荒誕、赤裸裸地鼓吹利己主義、
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孩子進(jìn)入青春期后由于生理變化引發(fā)心理變化，他們遇事開始思考，形成并不成熟的主見，家長的教育,孩子便有時(shí)心生抗拒，讓家長覺得難以管教。其實(shí)叛逆是一種較端的逆反心理。有了這種心理的孩子，經(jīng)受不了批評(píng)、挫折和壓力。本能地任性胡來、我行我素，根本就不辨是非、不識(shí)好歹、只要有誖自己的意識(shí)，就要對(duì)抗，這就是叛逆性格的行為邏輯。一般而言，青春叛逆是青少年生命周期發(fā)展的必經(jīng)階段。首先要冷靜地思考孩子叛逆的原因
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河南駐馬店叛逆孩子教育教育咨詢河南朗思思圖教育怎么樣青春期孩子家長應(yīng)該怎么管教以身教代替說教。父母習(xí)慣于對(duì)孩子的說教，并且?guī)в薪逃?xùn)的口氣，這讓孩子們非常反感。比說教較有效的是身教，如父母每天玩電腦游戲沒有節(jié)制，卻訓(xùn)斥孩子不能玩電腦游戲，孩子們當(dāng)然不服氣。所以，多說不如少說多做，尤為重要的是以身作則。以肯定代替否定。一些父母總是無意中使用否定句否定孩子，這樣的負(fù)面標(biāo)簽會(huì)使他們的孩子感到非常厭惡
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一項(xiàng)心理調(diào)查顯示：現(xiàn)在越來越多的孩子存在暴力傾向。7～13歲之間的孩子，23.9%承認(rèn)自己有通過暴力解決問題的想法。這是一個(gè)令人觸目驚心的數(shù)字，父母們必須明白，孩子暴力習(xí)慣的危害，及早通過訓(xùn)的手段糾正這種不文明的行為。那么是什么影響孩子出現(xiàn)暴力的行為呢?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您返分析一下具體原因。 1.家庭因素不良的家庭環(huán)境、不正確的家庭教育方式(棍棒式的強(qiáng)制或溫柔的強(qiáng)).對(duì)學(xué)生健康發(fā)展