挖掘機(jī)培訓(xùn)挖掘機(jī)操作證零基礎(chǔ)速成班

時(shí)間：2022-05-18作者：山東駿大職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校有限公司瀏覽：48

     駿大挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，一直遵循“以人為本、質(zhì)量立校、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、特色發(fā)展”的教育理念，堅(jiān)持“學(xué)有所成，學(xué)有所用，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，踐行教育科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)“**，德才兼?zhèn)洹钡娜瞬艦槟繕?biāo)。我校已為社會(huì)輸送了大量高素質(zhì)人才，得到了社會(huì)的一致**！
  學(xué)校簡(jiǎn)介
    山東駿大職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校始，專(zhuān)注于職業(yè)技能培訓(xùn)培訓(xùn)，是挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校，電焊工培訓(xùn)班，電工培訓(xùn)，叉車(chē)培訓(xùn)學(xué)校，裝載機(jī)培訓(xùn)（鏟車(chē)培訓(xùn)），質(zhì)監(jiān)局叉車(chē)證考試報(bào)名處。
    一、專(zhuān)業(yè)前景
   隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)加速，農(nóng)田水利、道路建設(shè)及小城鎮(zhèn)住房建設(shè)等對(duì)挖掘機(jī)的需求也不斷的增加。與此同時(shí)，對(duì)挖掘機(jī)駕駛?cè)藛T的需求也逐漸增大。未來(lái)，挖掘機(jī)駕駛?cè)藛T將在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，是建筑行業(yè)不可或缺的力量。所以學(xué)習(xí)挖掘機(jī)駕駛，讓很多失業(yè)者，農(nóng)民工能夠就業(yè)有一個(gè)技術(shù)。
二、課程介紹：
山東駿大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校挖掘機(jī)培訓(xùn)項(xiàng)目安排兩個(gè)課程：操作課程和理論課程。實(shí)操課程包含：模擬機(jī)教學(xué)（學(xué)員自身安全同時(shí)，熟練操作挖掘機(jī)的各項(xiàng)動(dòng)作）、挖單溝操作練習(xí)、挖雙溝操作練習(xí)、修坡操作練習(xí)、整平操作練習(xí)、過(guò)杠操作練習(xí)、挖機(jī)吊運(yùn)操作練習(xí)、上下板車(chē)練習(xí)、打黃油練習(xí)。理論課程包含：機(jī)械日常保養(yǎng)維修、機(jī)械一般故障診斷及排除方法。


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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  培養(yǎng)目標(biāo)：? ? 在較短時(shí)間內(nèi)掌握叉車(chē)操作駕駛技能，培養(yǎng)達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛駕駛員。實(shí)踐操作課程：（1）駕駛技術(shù)：駕駛裝置的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用技巧，駕駛前的準(zhǔn)備工作，駕駛姿勢(shì)，目標(biāo)選擇，點(diǎn)火，平地起步，坡度起步，換檔與行進(jìn)，倒庫(kù)，轉(zhuǎn)向，載貨上下坡的操作等。（2）操作技巧：叉車(chē)工作裝置的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用方法，貨物裝運(yùn)安全知識(shí)，貨物的叉取，起升，降落，堆碼和搬運(yùn)作業(yè)?  

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  一、招生對(duì)象（報(bào)名要求）： 1、符合焊工工種規(guī)定的年齡要求（男性18--60周歲，女性18--55周歲）； 2、經(jīng)醫(yī)院體檢合格且無(wú)妨礙從事焊工作業(yè)的疾病和生理缺陷； 3、初中及以上學(xué)歷； 4、符合焊工作業(yè)需要的其他條件。 二、電焊培訓(xùn)學(xué)員可以學(xué)習(xí)手把焊，二保焊，氬弧焊，可以學(xué)一項(xiàng)也可以想三項(xiàng)，根據(jù)學(xué)員自己要求選擇學(xué)習(xí)，電焊學(xué)習(xí)學(xué)校實(shí)行不限耗材的教學(xué)方式，學(xué)員全天都在練習(xí)，每個(gè)學(xué)員都可以掌握到電焊的

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  在駿大學(xué)習(xí)叉車(chē)一般是學(xué)習(xí)12天，在學(xué)校學(xué)完，學(xué)員可以安排考試，學(xué)員報(bào)名不需要自己操心，學(xué)員只需要提供資料，學(xué)校會(huì)有專(zhuān)人幫助學(xué)員報(bào)名，學(xué)員根據(jù)自身情況合理安排考試時(shí)間，學(xué)校不強(qiáng)制學(xué)員練車(chē)，為學(xué)員提供脫產(chǎn)班，工作日班，有時(shí)間就來(lái)學(xué)習(xí)，沒(méi) 有時(shí)間可以等到休班，管理和學(xué)習(xí)都比較人性化，受到學(xué)員的一致**。 我們根據(jù)社會(huì)的不同需求，來(lái)定制不同的課程，采用的理論和實(shí)際操作相結(jié)合的方式，深入淺出，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜