河南駐馬店問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2022-01-07

在孩子眼里，厭學(xué)的過程更多的是一種無意識的行為。因?yàn)楹⒆幼鍪裁词虑槎际前刺煨詠淼模瑹o法掩飾，他們甚至可能不知道是什么決定因素讓他們厭學(xué)。下面，筆者將分析學(xué)生厭學(xué)的常見原因。

1.興趣轉(zhuǎn)移。

青少年興趣增長的顯著特征是搖擺不定，只要干擾因素強(qiáng)，就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移。從興趣轉(zhuǎn)移的對象來看，大部分厭學(xué)的同學(xué)都癡迷于游戲和上網(wǎng)。一些原本熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，因?yàn)槌撩杂陔娔X游戲，逐漸放棄了學(xué)業(yè);但是那些色情書刊的形象對學(xué)生來說較是有毒，使他們變得軟弱，嚴(yán)重者打架犯法。

2.學(xué)習(xí)無望。

悲觀、失望、對學(xué)習(xí)沒有信心的學(xué)生也*厭學(xué)。有的同學(xué)努力過，也出過汗，但是再怎么努力奮斗，也常常失敗，很少甚至從來沒有體會(huì)到成功的喜悅。屢次失敗無情地粉碎了他們的進(jìn)取精神，促使他們做出不正確的歸因，認(rèn)為自己天生愚蠢，能力和智力弱，不是學(xué)習(xí)材料，所以他們自愿放棄努力，養(yǎng)育了白旗。也有一些學(xué)生努力工作，**了他們認(rèn)為可能的成就，但他們往往不如別人，所以他們很少得到老師的表揚(yáng)。長期被老師忽視后，逐漸失去自尊，變得支離破碎。

3.討厭老師

一些老師在教學(xué)工作中的錯(cuò)誤或不足引起了一些學(xué)生的反感。由于某種原因，學(xué)生對某個(gè)老師不滿意，往往對他的講課不感興趣，尤其是對學(xué)科不感興趣。學(xué)生情緒*延展和擴(kuò)散，不善于控制和收縮。于是，他們經(jīng)常用懲罰自己(沒學(xué)好學(xué)科或者故意沒學(xué)好)的手段來反抗老師。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專注于青少年素質(zhì)教育提升，專業(yè)提升孩子的情商，培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃學(xué)、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子，進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo)，并通過感恩勵(lì)志教育、國學(xué)和法制教育等，幫助孩子樹立正確的人生觀**觀，同時(shí)有專業(yè)體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升，并由省級教學(xué)名師通過興趣引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，使其重歸校園后步入正常的學(xué)習(xí)和成長軌道。

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河南鄭州青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育
河南鄭州青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育孩子小的時(shí)候，即使再叛逆，父母們似乎都有辦法“收拾”他們。不管方法是軟是硬，反正孩子們總會(huì)很*就能消停下來——至于是否很快又反復(fù)，另當(dāng)別論。但是，當(dāng)孩子們逐漸邁向青春期的門檻，一切似乎都變得不一樣了。一般女孩在10歲前后、男孩在12歲前后，就會(huì)進(jìn)入青春期。這個(gè)時(shí)候的親子關(guān)系往往會(huì)進(jìn)入新的階段。那些懂得放手、保持自我成長的父母，會(huì)較*和青春期的孩
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陜西西安叛逆孩子管教教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育教育咨詢事實(shí)上，生活在一個(gè)存在多樣化且選擇較多的時(shí)代里，任何人必須能夠做出有根據(jù)、負(fù)責(zé)任的決定。如果你的孩子了解自己的偏好，對自己的偏好充滿信心，足以**住外部的壓力，并且能夠全面考慮他做出的選擇可能給自己及他人帶來的后果，他就會(huì)做出較加正確的決定。因此在與青春期的孩子溝通的過程中，我們不要總是將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子。那么作為父母我們該怎么做呢?鄭
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青春期的孩子，已經(jīng)不再是咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步的嬰幼兒了，他們也有著自己的是非判斷能力。家長只有拋棄高高在上的強(qiáng)硬姿態(tài)，心平氣和地與孩子擺事實(shí)，講道理，以理服人，孩子才愿意聆聽你的教誨。和藹可親的溝通方式，比一味地強(qiáng)制下達(dá)命令較能讓人接受，而且在這種良好的溝通環(huán)境中，也能拉近親子間的距離，促進(jìn)彼此間情感的溝通與交流。那么，家長應(yīng)該采取怎樣和藹的方式與孩子良好的溝通，從而建立和諧融治的親子溝通氛圍呢?
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