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隨著社會(huì)的發(fā)展,父母越來(lái)越重視孩子的教育,并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)投入巨資。但是現(xiàn)在有一大批孩子不理解父母的努力,或多或少的厭學(xué)。那么為什么孩子會(huì)厭學(xué)呢?應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)分析。
1.從學(xué)生自身來(lái)看:學(xué)習(xí)目的不明確,看不到閱讀的作用,對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)不感興趣,缺乏正確的理想和志向,自制力差,缺乏自信和勇氣,環(huán)境關(guān)系和人際關(guān)系也導(dǎo)致心理困擾。
2.從家庭的角度來(lái)說(shuō):孩子沒(méi)有得到良好的家庭教育,尤其是父母的教育方式簡(jiǎn)單粗暴,或者縱容,或者專(zhuān)制,讓孩子不知所措,不良的家庭氛圍造成孩子很多不好的性格,比如自卑、孤獨(dú)。
3.從教育咨詢(xún)教育來(lái)看:師生溝通不到位,師生關(guān)系不和諧。特別是長(zhǎng)期以來(lái),對(duì)學(xué)生關(guān)注的理解太少,無(wú)法根據(jù)個(gè)人情況實(shí)施有針對(duì)性的有效教育方法和及時(shí)的心理干預(yù)。然而,老師和家長(zhǎng)的要求不一致,這讓小宇感到較加困惑。
4.從社會(huì)的角度來(lái)看,學(xué)生的課余生活要么拿著電視機(jī),要么和游戲室混在一起,從而被許多不良習(xí)慣所污染,受到不良影響。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一家專(zhuān)業(yè)個(gè)性化教育**品牌,師資力量雄厚,全封閉式軍事化的管理,為全國(guó)解決2000多個(gè)問(wèn)題孩子教育,針對(duì)全國(guó)10歲-18歲的"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"差等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育,心理輔導(dǎo)等。整合青少年行為矯正和家庭教育形成了一套完整的課程體系,為每一個(gè)家庭搭建一座通向愛(ài)的橋梁。
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詞條
詞條說(shuō)明
河南周口問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 如何樹(shù)立孩子正確的交友觀 鄭州銳元思圖教育怎么樣
如何樹(shù)立孩子正確的交友觀 正確的交友觀能讓孩子在好的群體中得到較好的發(fā)展,一旦孩子偏離了正確的交友之道,則會(huì)帶來(lái)非常嚴(yán)重的后果。關(guān)于孩子的交友原則,父母需要采取正確的方法給予引導(dǎo),同時(shí),也要注意防微杜漸,發(fā)現(xiàn)孩子結(jié)交了不良朋友時(shí)要及時(shí)提醒并制止。 1.阻止孩子結(jié)交“損友” 無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論處于什么情況,都要告訴孩子不要跟這幾種類(lèi)型的孩子做朋友。 (1)嫉妒心太強(qiáng)的孩子。在強(qiáng)烈嫉妒心的驅(qū)使之下,這
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中考給孩子帶來(lái)壓力的關(guān)鍵主要體現(xiàn)在三個(gè)方面: 自身壓力 一方面,進(jìn)入初三時(shí),學(xué)業(yè)壓力明顯增加。從家里的勸誡和老師的教育中,孩子們已經(jīng)明白了中考的重要性。在他們心中,已經(jīng)形成了這樣一種意識(shí):成就是衡量一個(gè)人成功的一因素,考上名校是幸福生活的一捷徑。 家庭壓力 孩子壓力的形成與家庭直接相關(guān)?,F(xiàn)在大部分家庭都是*生子女,所以父母對(duì)孩子要求高,期望大。有些父母總是給孩子灌輸“你是我們家的未來(lái)和全部”
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孩子上網(wǎng)課沉迷游戲如何糾正?思圖全封閉教育咨詢(xún)心理老師認(rèn)為家長(zhǎng)要見(jiàn)招拆招,有以下幾法: **,斷其根本,沒(méi)收手機(jī),推行“借機(jī)卡”。 較近網(wǎng)上有個(gè)典型,在家里收了孩子手機(jī),實(shí)施借機(jī)卡,就是說(shuō),你完成了作業(yè),達(dá)到了課程目標(biāo),才能從家長(zhǎng)處**手機(jī),辦理借機(jī)手續(xù),一日不得**過(guò)一小時(shí),如此形成習(xí)慣,用一套靈活的機(jī)制,糾正孩子游戲劣習(xí)。 *二,實(shí)施助力,從旁監(jiān)管,推行“陪學(xué)制”。 自古以來(lái),從善如細(xì)流,從惡如山
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河南濮陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育怎么收費(fèi) 導(dǎo)致青少年厭學(xué)、逃學(xué)的原因有以下幾點(diǎn): 1.青少年厭倦逃學(xué)的原因之一:社會(huì)方面 讀書(shū)無(wú)用論的傳播,讓很多不講道理的人和一些目光短淺的人認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用。此外,“工作熱”的興起也讓一些人認(rèn)為“與其花錢(qián)學(xué)習(xí),不如工作掙錢(qián)”。有些農(nóng)民工確實(shí)賺了一些錢(qián),這讓一些人較加相信這一點(diǎn)。所以這種“去打工”的想法在很多人心中占據(jù)了相當(dāng)大的位置,這種想法逐漸影響到學(xué)生
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