河南濮陽問題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育

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    如何引導叛逆期的9歲孩子?9歲的孩子正處于人生的*二次叛逆期。這個時候的孩子越來越獨立,認為自己已經(jīng)長大了,不需要父母來安排自己的事情。但其實這個時候,他們的心理還不成熟,想法幼稚單純,貪玩。因此,家長可以嘗試以下方法來引導叛逆的9歲兒童:

    **,每天抽出一定的時間和孩子心平氣和的交流討論,同時不要忘記和孩子一起去散步,參加娛樂活動等。隨著我們與孩子接觸的機會增加,我們與孩子的感情也會日益增加,我們會拉近與孩子的距離,潛移默化地教育誘導孩子;另一方面,隨著我們和孩子之間距離的拉近,情感的增加,我們可以及時發(fā)現(xiàn)孩子的小進步,鼓勵他們成功一點,這樣會讓孩子有成就感,愿意聽父母的話。

    *二,作為父母,必須學會接受事實,接受孩子的現(xiàn)狀;多關注孩子的優(yōu)點,少關注孩子的缺點,用積極的教育方式鼓勵表揚,不要過多的批評和批判。當我們想要孩子成為什么樣的人時,我們應該用積極的語言來引導他們,而不是用消較的、批判的語言來施加壓力。比如孩子作業(yè)不認真寫錯,就把“你怎么總是那么笨”換成“我覺得你認真寫,很快就寫完了”之類的。

    *三,改善親子關系,平等交流,把孩子當成成人一樣的朋友,從過去的導師身份轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的助理身份。只要父母放松態(tài)度,對孩子過度的管理和約束,孩子也會感受到父母的尊重。

    *四,不要總是和其他孩子比較,而是和孩子自己比較。孩子的進步要及時得到表揚和肯定,這不僅可以幫助他們找到自信,讓他們感受到自己的成功,培養(yǎng)他們對成功的自信,還可以激發(fā)他們的學習興趣,進一步體驗學習的樂趣,實現(xiàn)自主高效的學習。

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