山東叛逆期的孩子不想讀書(shū)怎么辦 濟(jì)寧思圖青春期孩子叛逆教育咨詢(xún)

時(shí)間：2021-12-09作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：147

思圖勵(lì)志少年，是一家從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的正規(guī)教育教育咨詢(xún)。常年面向全國(guó)招收10-18周歲有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等思想行為的問(wèn)題青少年。℡

當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大時(shí)，家長(zhǎng)在欣喜之余可能會(huì)苦惱地發(fā)現(xiàn)，孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了，越來(lái)越叛逆了。尤其是孩子專(zhuān)注于某件事情時(shí)，父母想強(qiáng)制性改變其行為糾正其言論，就會(huì)出現(xiàn)**撞與對(duì)抗。叛逆其實(shí)是孩子成長(zhǎng)的標(biāo)志，說(shuō)明孩子有了自己的思想。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)辯證地看待孩子的叛逆行為，不能用簡(jiǎn)單粗暴的態(tài)度來(lái)處理。

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1.要給孩子成長(zhǎng)的空間

現(xiàn)在的孩子，習(xí)慣了在家里受到父母的寵溺和呵護(hù)，到了教育咨詢(xún)里，就以為老師和同還會(huì)不講原則地謙讓和容忍自己，這顯然是錯(cuò)誤的心態(tài)。所以作為父母，要適當(dāng)留給孩子成長(zhǎng)的空間，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和習(xí)慣，會(huì)自我調(diào)節(jié)、獨(dú)立思考。并且孩子一旦長(zhǎng)大，有了自己獨(dú)立的思想意識(shí)，就會(huì)變得藐視*、質(zhì)疑父母，在這個(gè)時(shí)候如果父母和孩子的溝通出現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)讓孩子以為自己被忽視、被放棄。

2、不要輕易否定孩子處理問(wèn)題的方式

孩子進(jìn)入叛逆期以后，很多言行舉止恐怕很難讓人理解，但為了教育孩子，哪怕孩子的行為再不合規(guī)則、不明事理，父母也應(yīng)客觀對(duì)待自己的孩子，承認(rèn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子的缺點(diǎn)持保留意見(jiàn)，但不能輕易地否定。

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孩子青春期出現(xiàn)叛逆是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，但是很多家長(zhǎng)認(rèn)為叛逆只是孩子一個(gè)人的事情，當(dāng)家長(zhǎng)不能夠管教叛逆的孩子時(shí)，會(huì)選擇將孩子送去普通的叛逆管教教育咨詢(xún)，盡管孩子在這種教育咨詢(xún)里表現(xiàn)的非常好，但是回到家后還是恢復(fù)了原樣。

其實(shí)家長(zhǎng)忽略了較重要的一點(diǎn)，就是很多時(shí)候家長(zhǎng)才是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆行為的重要因素。因此單純的改變孩子，而家長(zhǎng)還停留在原地的話，孩子的情況依然得不到解決，這也是孩子從叛逆教育咨詢(xún)回到家后反彈的直接原因。因此思圖勵(lì)志少年結(jié)合眾多案例分析，特別開(kāi)設(shè)了家庭訓(xùn)練營(yíng)，針對(duì)每個(gè)家庭的不同情況，一對(duì)一制定家庭訓(xùn)練計(jì)劃，讓每個(gè)家庭享受到“私人定制”的教育。家長(zhǎng)和孩子同步提升，才是親子關(guān)系進(jìn)步的關(guān)鍵。℡




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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  合作是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要組成部分。在現(xiàn)在社會(huì)，只有善于與人合作的人，才能獲得較廣闊的生存空間，才能贏得好的發(fā)展。叛逆期的孩子比較特立*行，他們不喜歡受到拘束，不喜歡和他人合作。其實(shí)，面對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子，父母要鼓勵(lì)他們與人合作，鼓勵(lì)他們多跟他人商量和溝通，多感受合作的便利和樂(lè)趣。那么家長(zhǎng)該如何教會(huì)孩子與他人合作呢？鄭州思圖勵(lì)志少年的老師給您答案。1.樹(shù)立合作意識(shí)孩子只有提高了合作意識(shí)，

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