河南鄭州叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)無(wú)心習(xí)怎么辦 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)

    孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)無(wú)心習(xí)怎么辦?眼看著孩子把大好的青春年華浪費(fèi)在不相干甚至有危害的事上,家長(zhǎng)心里肯定不是滋味。別人家孩子對(duì)習(xí)不亦樂(lè)乎,再看自己孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲“不亦樂(lè)乎”。

    現(xiàn)如今很多大人都難擋網(wǎng)絡(luò)的誘惑,較別說(shuō)孩子小自制力差,家長(zhǎng)首先不要自己被網(wǎng)絡(luò)嚇倒了,不要認(rèn)為孩子無(wú)藥可救了。孩子較親的人是父母,如果父母都放棄了,那么孩子徹底就完了。想讓孩子脫離網(wǎng)絡(luò),首先得培養(yǎng)孩子習(xí)興趣。只有孩子對(duì)一件事感興趣了,才會(huì)轉(zhuǎn)移對(duì)上一件事的注意力。

    如何培養(yǎng)上網(wǎng)成癮孩子的習(xí)興趣,下面有三個(gè)思路作為參考:

    1、重視家長(zhǎng)言傳身教

    一個(gè)從小在習(xí)氛圍濃厚家庭長(zhǎng)大的孩子,通常會(huì)對(duì)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。家長(zhǎng)不妨和孩子一起習(xí),父母愛(ài)習(xí)對(duì)孩子能起到潛移默化的作用。

    比如孩子在上網(wǎng)的時(shí)候,家長(zhǎng)就坐在旁邊看書(shū),當(dāng)**天在旁邊看書(shū)的時(shí)候孩子可能毫不在意,但是當(dāng)父母每天如此。孩子會(huì)好奇難道看書(shū)也能上癮,會(huì)放下手中的鼠標(biāo)過(guò)來(lái)問(wèn)家長(zhǎng)為什么能做到每天堅(jiān)持看書(shū)。這時(shí)父母可抓住機(jī)會(huì)把書(shū)中的一些關(guān)于習(xí)、做人的道理講給孩子聽(tīng)。

    家長(zhǎng)每天坐在孩子身邊看書(shū)習(xí)還有一個(gè)好處就是能讓孩子自己為沉迷網(wǎng)游感到羞愧難當(dāng)。

    2、充分發(fā)揮孩子特長(zhǎng)

    每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),父母可以借助孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)、業(yè)余愛(ài)好著手,趁機(jī)鍛煉孩子意志力,培養(yǎng)孩子習(xí)興趣。比如男孩子喜歡高科技的電子產(chǎn)品,家長(zhǎng)可以帶孩子去科技館參觀,以此來(lái)激發(fā)孩子的求知欲和習(xí)動(dòng)力。

    3、從一門(mén)科開(kāi)始逐個(gè)擊破

    孩子因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)無(wú)心習(xí),,成績(jī)成績(jī)差已然是事實(shí),想一下子讓所有成績(jī)都提升,顯然是不可能。

    但是孩子不論習(xí)成績(jī)?cè)俨?,總有一門(mén)科比其余的好,家長(zhǎng)可以從這門(mén)稍好一些的科目入手。孩子對(duì)于自己擅長(zhǎng)的科不會(huì)有那么多的抵觸情緒。

    比如:孩子可能數(shù)成績(jī)比其他科相對(duì)好一些,家長(zhǎng)不如給孩子定個(gè)小目標(biāo),在下次摸底考試中數(shù)成績(jī)能考到多少分就給予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子一旦嘗到這種成功的甜頭,很快會(huì)點(diǎn)燃習(xí)激情。

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  • 詞條

    詞條說(shuō)明

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    孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一般都要經(jīng)歷叛逆期,有的孩子還特別明顯,叛逆期的孩子不好管理,家長(zhǎng)或老師每次看到叛逆的孩子所作所為,都想說(shuō)說(shuō),說(shuō)少了他不聽(tīng),說(shuō)多了他嫌你太嘮叨,甚至和家長(zhǎng)或老師**嘴,家長(zhǎng)或老師批評(píng)嚴(yán)重了,也很可能導(dǎo)致孩子離家出走、迷戀網(wǎng)絡(luò)、逃課、脾氣暴躁,較嚴(yán)重的可能發(fā)生語(yǔ)言或肢體沖突。父母或老師應(yīng)該如何對(duì)待叛逆的孩子? 1、多鼓勵(lì) 孩子們有自尊。叛逆的孩子有較強(qiáng)的自尊。他們總是想在做什么或什么

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    對(duì)于青少年厭許多孩子的表現(xiàn)都是不想習(xí)、上課睡覺(jué)、說(shuō)話(huà)、不完成作業(yè)。如果仔細(xì)尋求不同青少年厭的原因就會(huì)十分復(fù)雜。如果我們不了解青少年厭的原因,同樣采用千篇一律同樣的方法來(lái)解決。異于給不同品種的花卉都使用一樣的肥料一樣,不能讓花卉正常的生長(zhǎng)。 1.對(duì)于一些生來(lái)說(shuō),他們的厭主要是在習(xí)動(dòng)力弱,不相信自己可以實(shí)現(xiàn)自己的業(yè)了良好的效果。甚至認(rèn)為自己只是在習(xí)生活,在習(xí)的道路上自己沒(méi)有未來(lái)。

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