山西臨汾叛逆青少年教育教育咨詢逆反期孩子的心理特點(diǎn) 鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2021-11-18

許多家長抱怨孩子越來越不聽話了，整天不想回家，不愿與家長說心里話，交換想法，做事比較任性。而許多孩子卻說，父母一天到晚嘮嘮叨叨，煩死人了，規(guī)定這不許，那不準(zhǔn)，真討厭。顯然，家長和子女在“對著干”。

了解逆反期孩子的心理特點(diǎn)初中的孩子，隨著接觸范圍的擴(kuò)大，知識(shí)面的增加，內(nèi)心世界豐富了，形成了自己的**觀，這種**觀有時(shí)與父母的**觀不同，遭到父母的反對，得不到父母的理解。于是就在同齡孩子中探求共鳴，父母也變得不那么密切了。此時(shí)，如果父母不了解子女的這種心理、生理變化，一味簡單、生硬地管教，就會(huì)迫使子女產(chǎn)生反抗情緒和行為。

事實(shí)上，逆反期的孩子，只管自我意識(shí)生長了，但自我控制本領(lǐng)還差，常會(huì)偶然識(shí)地違反紀(jì)律。他們喜好與人爭論，但常論據(jù)不夠;喜好狐疑，卻又缺乏科學(xué)依據(jù);喜好發(fā)明見解，但又果斷不準(zhǔn);喜好批評(píng)別人，卻又*片面。家長知道了“生理斷乳”期孩子的這些特點(diǎn)，對待他們就較應(yīng)克制簡略粗暴，也不能用“利用”的要領(lǐng)來對待他們。

循循善誘因勢利導(dǎo)心理斷乳期是孩子從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。從總體上講，生理斷乳期的種種生理征象，反應(yīng)了少年兒童生理上的進(jìn)步。從心理上依附于父母，到出現(xiàn)獨(dú)立意向，這是重大的變化。父母要珍視子女的這一時(shí)期，采取歡迎的態(tài)度，對于孩子逆反心理的消較面，家長應(yīng)根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，循循善誘，進(jìn)行教育。

家長較應(yīng)看到逆反心理積極的一面，如因逆反生理出現(xiàn)的好奇心，是一種渴求認(rèn)知事物的欲望，是求知的動(dòng)力。逆反生理每每具有求異和思辨的特點(diǎn)，是孩子伶俐的火花，創(chuàng)造的源泉，家長應(yīng)把穩(wěn)過細(xì)，因勢利導(dǎo)，促其成材。

家長要看到孩子的生長，恭敬孩子的自尊心，與他們創(chuàng)建一種密切的平等的朋友干系，并容許孩子也能加入家庭的辦理。要信賴孩子有獨(dú)立處理懲罰事情的本領(lǐng)，盡大概支持他們，在其遇到困難、失敗時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)慰藉，告成了要立刻表揚(yáng)。家長要有勇氣向孩子請教，有勇氣承認(rèn)自己的過失。

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詞條
詞條說明
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孩子上初中以后，會(huì)表現(xiàn)出缺乏耐性、脾氣暴躁的性格特點(diǎn)，這是因?yàn)槌踔泻⒆拥淖晕乙庾R(shí)和獨(dú)立性開始發(fā)展，身心都發(fā)生變化，對人對事缺乏耐性，一丁點(diǎn)小事就大發(fā)脾氣。對于孩子脾氣暴躁這一點(diǎn)，父母要充分了解孩子脾氣暴躁的具體原因，對癥下藥，良好疏導(dǎo)青春期孩子的負(fù)面情緒。孩子的性格為什么如此暴躁?家長又該如何有效地對孩子進(jìn)行管教呢? 1.告訴孩子脾氣暴躁的危害，跟孩子約法三章。家長可以問問孩子：“發(fā)脾氣時(shí)會(huì)
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如何幫助青少年緩解學(xué)習(xí)的壓力面對競爭這個(gè)大環(huán)境，很多父母看不得孩子清閑，他們認(rèn)為如果自己的孩子在課余時(shí)間沒有寫作業(yè)，或沒有去參加補(bǔ)習(xí)班，就是在虛度光陰。于是自己在拼命工作賺錢的同時(shí)，也會(huì)把壓力等量的傳給孩子，弄得孩子暈頭轉(zhuǎn)向，課余時(shí)間比在教育咨詢上學(xué)還忙，根本沒有時(shí)間玩。當(dāng)孩子被逼無奈時(shí)，只能用較端的方式來抗?fàn)?。那么這就需要家長轉(zhuǎn)變自己的教育方式，幫助孩子緩解學(xué)習(xí)的壓力，下面鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的
青春期孩子為什么會(huì)出現(xiàn)離家出走呢？鄭州銳元思圖教育教育咨詢
叛逆心理是孩子心思不成熟的映射叛逆期的孩子心理上的成熟要落后于生理上的成熟，他們?nèi)鄙偃松啔v，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，對事物的認(rèn)識(shí)*出現(xiàn)動(dòng)搖，*偏激、片面、固執(zhí)甚至較端化地做事，甚至還會(huì)把父母的勸說、提醒和督促當(dāng)作對自己的不理解、不尊重，繼而做出違背父母初衷的事情…這些都是孩子不成熟的表現(xiàn)。父母要冷靜地觀察孩子的言行，耐心地應(yīng)對他們的叛逆，多做情感交流，引導(dǎo)他們漸漸領(lǐng)悟。孩子都是在犯錯(cuò)中長大的，因此父
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孩子不上學(xué)，要分析孩子不上學(xué)的原因，在教育咨詢是否遭受到同學(xué)的嘲笑或者欺負(fù)，與老師發(fā)生沖突、遭體罰或者與老師不合拍;抑或是父母驕縱放任，對孩子過度關(guān)注和干預(yù)，家庭虐待、夫妻不和、離異等原因;孩子自身的原因，如易感素質(zhì)、過分拘謹(jǐn)?shù)男愿瘢埠盟吮頁P(yáng)、任性、不善交往，固執(zhí)等。至于原因，應(yīng)該幫助孩子消除心理和社會(huì)因素的影響，可以通過行為**的方法進(jìn)行**。在**過程中，主要依靠父母的指導(dǎo)和調(diào)節(jié)?；镜募彝?/p>