網(wǎng)絡(luò)教育的劣勢

時間：2021-11-17作者：惠州市知點教育信息咨詢有限公司瀏覽：275

網(wǎng)絡(luò)教育的劣勢

雖然網(wǎng)絡(luò)教育越來越受歡迎，但目前依舊存在一些劣勢，希望未來網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展會越來越好，能夠有效解決這些問題。

1、行業(yè)魚目混雜，缺少規(guī)范

目前的網(wǎng)絡(luò)教育正處于發(fā)展期，資本大量涌入，水深魚多，參差不齊。優(yōu)質(zhì)正規(guī)的機構(gòu)有，但跑路倒閉的機構(gòu)也不少。總的來說，行業(yè)缺少一定的規(guī)范，準(zhǔn)入門檻太低，甚至任何一個有成本支持的個人都可以進駐網(wǎng)絡(luò)教育。所以整個行業(yè)的信任度并不高，學(xué)員選擇機構(gòu)需要多多考察。當(dāng)然，這是網(wǎng)絡(luò)教育本身發(fā)展階段上的一個問題。隨著行業(yè)的越來越成熟，行業(yè)規(guī)則也必定會越來越完善。

2、缺少必要的情感交流

傳統(tǒng)教育下，老師學(xué)生面對面授課，老師能快速掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況與心理狀態(tài)，能進行語言、行動上的情感交流，學(xué)生能真實感受到人文關(guān)懷并及時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)進行學(xué)習(xí)。但網(wǎng)絡(luò)教育讓學(xué)生與老師的距離變得較遠，學(xué)生面對的是一個冰冷的機器，老師也很難走進學(xué)生內(nèi)心，情感上的交流還是需要人與人之間面對面交談才能獲得，這也是網(wǎng)絡(luò)教育很難解決的一個點。

3、自閉性學(xué)習(xí)

雖然目前的網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的越來越完善，一些直播模式中也支持視頻語音的實時互動，但學(xué)習(xí)者本質(zhì)上還是一個人在電腦或手機上完成學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者是人，人需要一個真實社交場合，需要團隊協(xié)作與互相探討的能力，目前的網(wǎng)絡(luò)教育還不能很好的解決。

4、對學(xué)生自主性要求高

不像傳統(tǒng)教育，課堂上有老師盯著，老師對學(xué)生有一定的威懾督促作用，可以大幅度上幫助學(xué)生認真學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教育完全依靠學(xué)生的自主性，隔著網(wǎng)線老師很難對學(xué)生有監(jiān)督威懾的作用，因此教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)有很大的相關(guān)性。尤其是0-6歲的少兒，生理心理上都相當(dāng)不成熟，對學(xué)習(xí)沒有自我意識，學(xué)習(xí)欲望不強烈，單純依靠網(wǎng)絡(luò)教育去學(xué)習(xí)系統(tǒng)的知識不太現(xiàn)實。




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