孩子沉迷手機(jī),父母應(yīng)該如何正確引導(dǎo)?
1.父母首先需要“關(guān)起門來(lái)反思”
有時(shí)候手機(jī)本身就是替罪羊,反映了親子關(guān)系中的一些“梁子”。通過(guò)手機(jī),我們可以看到孩子在關(guān)系中承擔(dān)的東西在虛擬世界中是如何得到滿足的。
所以,當(dāng)父母在思考自己該怎么做的時(shí)候,**點(diǎn)就是關(guān)起門來(lái)反思,自己和孩子的親子關(guān)系是否存在一些壓力或者情況。
2.父母應(yīng)該抓住孩子對(duì)“夠酷”的需求
建議家長(zhǎng)正確理解手機(jī)上的一些新事物和年輕人的一些語(yǔ)境。比如游戲,直播,二次元等等。
因?yàn)榍啻浩谟幸粋€(gè)很典型的心態(tài),就是要做一些和父母老師不一樣的事情,不被允許的事情就夠爽了吧?
所以,當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)游戲采取中立、溫和的態(tài)度,而不是把他當(dāng)成敵人時(shí),有些孩子會(huì)自動(dòng)覺(jué)得是這樣的。
3.讓孩子會(huì)自我管理
在玩手機(jī)這件事上,要給孩子制定規(guī)則的權(quán)利,然后把監(jiān)督執(zhí)行的職能留給自己。有的孩子玩手機(jī),家長(zhǎng)難免會(huì)擔(dān)心孩子上癮。我覺(jué)得與其把心事放在心里,不如坐下來(lái)和孩子好好聊聊。
和孩子聊天的態(tài)度可以是:我不會(huì)反對(duì)你玩手機(jī),但希望你能制定一個(gè)規(guī)則,較好的自我管理。也就是說(shuō),讓孩子告訴自己怎么玩手機(jī)。
比如有的孩子說(shuō)我每天做完作業(yè)可以玩半個(gè)小時(shí),有的孩子說(shuō)我每天睡覺(jué)前可以玩20分鐘。但是,這個(gè)規(guī)則需要孩子自己制定。否則他會(huì)成為父母的高壓政策。
自我管理的感覺(jué)就是給孩子一種自我效能感和自律感。這個(gè)自由度不一樣。
4.幫助孩子理解網(wǎng)絡(luò)背后的東西
家長(zhǎng)和孩子可以探索一下這種流行手機(jī)現(xiàn)象背后的一些東西。這意味著網(wǎng)上有很多者或者文章在討論游戲動(dòng)畫(huà)為什么會(huì)上癮,或者說(shuō)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候有哪些吸引人的元素。
家長(zhǎng)和孩子可以討論這些內(nèi)容。相當(dāng)于解剖這個(gè)游戲或者動(dòng)畫(huà)的過(guò)程,也可以幫助孩子認(rèn)識(shí)到游戲背后的東西。
也許,等他長(zhǎng)大了,真的會(huì)成為一名游戲設(shè)計(jì)師或者漫畫(huà)家。家長(zhǎng)可以在指導(dǎo)下和孩子一起看這些。以非常理性的方式幫助孩子建立較健康的上網(wǎng)態(tài)度。
初中生對(duì)手機(jī)上癮有很多奇怪的現(xiàn)象。有些事情是看小說(shuō),有些事情是玩游戲,在游戲期間在網(wǎng)上交朋友,有些.很多很多很多。孩子沉迷手機(jī),耽誤習(xí)是非常不好的。過(guò)度沉迷手機(jī)簡(jiǎn)直是孩子青春期的攔路虎。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一所專門針對(duì)孩子網(wǎng)癮、叛逆、厭、早戀、親情冷漠等成長(zhǎng)問(wèn)題開(kāi)設(shè)的行為矯正教育咨詢,教育咨詢面向全國(guó)常年招生,全封閉式教育,軍事化管理,正規(guī)辦,教育咨詢以心理輔導(dǎo)為主,開(kāi)設(shè)生活體驗(yàn)教育、感恩勵(lì)志教育、引導(dǎo)式家庭教育等多位一體的教育模式幫助上千名孩子成功蛻變
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詞條
詞條說(shuō)明
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孩子不聽(tīng)話怎么辦 **:跟孩子講道理 除了通常的警告外,家長(zhǎng)還應(yīng)該在實(shí)際情況下教育孩子一些真相。讓你的孩子同情他人,理解他們的行為如何影響他人。至于解釋的方式,解釋的深度可以根據(jù)孩子的年齡來(lái)選擇。 *二:讓孩子們?nèi)ンw驗(yàn) 如果孩子總是不聽(tīng)大人的話,那么家長(zhǎng)可以在保證安全的前提下不產(chǎn)生不良后果,孩子就會(huì)有“自殘”的味道。通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),孩子將深刻理解他或她的長(zhǎng)輩的教導(dǎo)是多么正確和重要。 *三:和你的孩子
山西臨汾叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么樣 隨著時(shí)代的發(fā)展,家長(zhǎng)們其實(shí)早已經(jīng)看開(kāi)了青春期孩子之間的早戀情節(jié),孩子們都很早熟,有點(diǎn)青春萌動(dòng)是非常正常的,尤其是男孩的家長(zhǎng),還可能會(huì)經(jīng)常和孩子開(kāi)一些相關(guān)的玩笑,但多數(shù)家長(zhǎng)還是不能完全的放開(kāi)對(duì)早戀的管教,一個(gè)原因是早戀越來(lái)越低齡化,在習(xí)打基礎(chǔ)的階段早戀了,勢(shì)必會(huì)影響到日后的習(xí),孩子張大了也會(huì)后悔的。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子早戀如果不管,這么小的孩子沒(méi)
每個(gè)孩子都是習(xí)的天才,天生就具備的習(xí)認(rèn)知能力,隨時(shí)隨地都在接受著各種各樣的信息。孩子進(jìn)入小之后,我們也要想辦法引導(dǎo)他感覺(jué)習(xí)認(rèn)知依舊是一件很快樂(lè)的事情,從而讓他愛(ài)上習(xí)。如此,孩子才能成為習(xí)的主人,才能真正做到有所成。1.與孩子一起讀書(shū)習(xí),創(chuàng)造良好習(xí)氛圍2.不要逼迫孩子上去他不感興趣的興趣班3.要讓孩子意識(shí)到,習(xí)是他自己的事情4.不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)不好而呵斥、打罵他5.千萬(wàn)不要拿孩
河南周口問(wèn)題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育 許多家長(zhǎng)反映他們的孩子在上小時(shí)特別愛(ài)習(xí),可上了中后有一些生出現(xiàn)了厭傾向。這個(gè)問(wèn)題時(shí)刻困擾著教育咨詢**,老師和家長(zhǎng)。究竟是什么原因?qū)е碌那啻浩谛孕睦頉_突時(shí)期的中生厭的呢? 一、青春期性心理沖突的中生厭原因分析 青少年厭問(wèn)題的形成有自身原因,也有來(lái)自于教育咨詢、家庭和社會(huì)外部因素。 1、生自身習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng),缺乏正確的習(xí)目標(biāo)。這部分生大多數(shù)習(xí)成
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