很多家長(zhǎng)都說(shuō)孩子不學(xué)習(xí),那么孩子不學(xué)習(xí)的原因是什么,家長(zhǎng)可以采取什么方法?
1.幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的兩個(gè)重要因素。沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子的學(xué)習(xí)效果可能不明顯,反過(guò)來(lái)會(huì)打擊他們的自信心,使他們厭學(xué)。建議你先和老師溝通一下,搞清楚孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因,再想辦法給孩子調(diào)整。
2.讓孩子在學(xué)習(xí)中享受成就感。當(dāng)孩子不斷失敗,無(wú)法成功時(shí),他就會(huì)失去繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。這時(shí),父母需要鼓勵(lì)孩子有成就感,享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。首先,父母可以為他們的孩子找到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)做。當(dāng)孩子得到正確答案時(shí),父母應(yīng)該毫不猶豫地表?yè)P(yáng)孩子。給他們一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。之后可以逐步提高問(wèn)題的難度。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,家長(zhǎng)要耐心陪伴孩子,給孩子幫助。
3.不要太在意孩子的考試成績(jī)。目前,中國(guó)教育倡導(dǎo)德、智、體、美全面的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如果孩子真的學(xué)習(xí)能力差,可以培養(yǎng)孩子在其他方面的興趣。
4.可以適當(dāng)買一些禮物。當(dāng)一個(gè)孩子累了,他可以通過(guò)給他一份重要的禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)調(diào)節(jié)他的情緒。
鄭州思圖勵(lì)志教育教育咨詢是一所以青少年心理困惑,行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象,針對(duì)“"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,利用半年或一年的時(shí)間,對(duì)其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。鄭州思圖勵(lì)志教育,著重于改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣,挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力能力,使學(xué)生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回歸到學(xué)習(xí)中去,使學(xué)生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得學(xué)習(xí)。鄭州銳元思圖教育教育咨詢專業(yè)為您解憂,用愛(ài)心幫助孩子!
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詞條說(shuō)明
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父母是較接近孩子的人,這是理所當(dāng)然的,但當(dāng)孩子進(jìn)入青春期時(shí),情況往往會(huì)變得不同。當(dāng)孩子處于叛逆期,身心不斷成熟,獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)。試圖擺脫父母的約束和管教,往往會(huì)減少孩子與父母的溝通。那么當(dāng)一個(gè)孩子進(jìn)入初中,如何和他進(jìn)行有效的溝通呢? 1.兒童教育規(guī)劃兒童進(jìn)入初中是家庭非常重要的家庭事件,也是兒童生活中的重要時(shí)刻。在這個(gè)階段,家長(zhǎng)需要為孩子制定好的中學(xué)教育計(jì)劃,包括日常行為習(xí)慣、性格培
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問(wèn)題青少年違紀(jì)的五個(gè)特點(diǎn) (1)社會(huì)性,很多打架都與社會(huì)有關(guān),甚至有社會(huì)人員的參與; (2)重復(fù)性。違紀(jì)學(xué)生被處理后,他們的違紀(jì)事件往往反復(fù)發(fā)生。教育咨詢教育的很多精力不得不集中在這些典型學(xué)生身上,這也是一些問(wèn)題學(xué)生的**表現(xiàn); (3)偶爾性,青少年違紀(jì)往往發(fā)生在一個(gè)人的腦海里。偶爾違紀(jì)主要發(fā)生在意料之外的場(chǎng)合和意料之外的學(xué)生身上,往往難以防范,產(chǎn)生意想不到的后果; 4成人性,有的學(xué)生有預(yù)謀的違紀(jì)行
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濮陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好 初中的孩子進(jìn)入青春期,不與家長(zhǎng)溝通 不少家長(zhǎng)覺(jué)得,孩子進(jìn)入初中后長(zhǎng)大了,有了自己的想法,跟家長(zhǎng)溝通也少了,平時(shí)在家多說(shuō)幾句可能就覺(jué)得煩了!很多父母都擔(dān)心,如果開(kāi)學(xué)后,孩子遇到問(wèn)題又該如何及時(shí)溝通呢?特別是一些寄宿的孩子,周一到周五還見(jiàn)不到面。 ?建議: 首先要信任孩子,向孩子敞開(kāi)自己,平時(shí)不妨和孩子聊聊自己青春期時(shí)遇到的困惑、壓力,做過(guò)哪些傻事。展
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回想一年多來(lái)我對(duì)青春期孩子“早戀”的疏導(dǎo),頗有些心得。善待青春期的孩子,這是基本的前提。此外,面對(duì)學(xué)生的“朦朧感情”,注意這樣幾個(gè)原則: **,尊重青春期孩子的心靈。就是說(shuō),要盡可能站在孩子的角度去理解他們。不要忘記自己曾經(jīng)是個(gè)孩子。要知道,生命到了一定的季節(jié),就會(huì)發(fā)芽,就會(huì)開(kāi)花。明白了這一點(diǎn),就會(huì)多一分理解。無(wú)論如何,不要把“朦朧情感”與“道德敗壞”畫等號(hào)。有品學(xué)兼優(yōu)照樣“早戀”而且還考上大學(xué)
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