河南濮陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢(xún) 為什么孩子會(huì)厭學(xué) 河南鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2021-10-11作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：110

為什么孩子會(huì)厭學(xué)?原因是什么?現(xiàn)在的孩子上小學(xué)就厭學(xué)，這讓很多家長(zhǎng)很焦慮。畢竟這是他們學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)始。父母看到孩子不喜歡學(xué)習(xí)，往往會(huì)先想到孩子不喜歡學(xué)習(xí)帶來(lái)的不良后果，然后批評(píng)甚至打罵孩子，卻很少去想孩子為什么厭學(xué)。要想真正解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題，就必須知道孩子厭學(xué)的原因。

兒童厭倦學(xué)習(xí)的主要原因有幾個(gè)：

1.孩子對(duì)自己和自己的潛在能力沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)。因?yàn)檫@些孩子看不到自己有多大的希望，雖然表面上在努力學(xué)習(xí)，但內(nèi)心卻處于放棄的邊緣。主要原因在于父母對(duì)孩子能力的欣賞和評(píng)價(jià)普遍不客觀，孩子因一兩次失敗而抗挫折能力低下。有些孩子甚至對(duì)自己的生命感到絕望。因此，家長(zhǎng)需要充分了解孩子在日常生活中的潛在優(yōu)勢(shì)，從而幫助孩子認(rèn)清自己。

2.孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。這種孩子不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，以為自己是為了父母和老師而學(xué)習(xí)。但是對(duì)于他們以后的發(fā)展沒(méi)有什么思路和方向，隨波逐流，一天天過(guò)下去就好了。父母需要幫助這樣的孩子明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給他一個(gè)看得見(jiàn)的未來(lái)，重新喚起他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力!

3.孩子學(xué)習(xí)能力低。這些孩子學(xué)習(xí)技能落后，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)失敗，*陷入書(shū)本和問(wèn)題的海洋，出現(xiàn)知識(shí)漏洞。家長(zhǎng)可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)技能，如學(xué)業(yè)目標(biāo)管理能力、時(shí)間管理能力、課堂學(xué)習(xí)效率、各學(xué)科學(xué)習(xí)技能等。

4.孩子認(rèn)知能力差。這些孩子與學(xué)習(xí)相關(guān)的基本認(rèn)知能力，如工作記憶能力、思維轉(zhuǎn)換能力、邏輯推理能力等。需要改進(jìn)。這些能力中的一項(xiàng)缺失會(huì)直接影響學(xué)習(xí)效率，而且盡管孩子在學(xué)習(xí)上付出了努力，但收獲甚微，會(huì)嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)積極性。一般這樣的問(wèn)題不容易被發(fā)現(xiàn)，不管是學(xué)生自己還是老師，家長(zhǎng)都要注意。

5.孩子的學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定。這些孩子很*受到周?chē)h(huán)境和朋友的影響，無(wú)法安心學(xué)習(xí)。比如常見(jiàn)的考試焦慮、失眠、注意力不集中、自制力差、厭學(xué)、抑郁等。這些煩惱過(guò)度消耗了學(xué)生的心理資產(chǎn)，即使他們的學(xué)習(xí)潛力很好，也無(wú)法充分發(fā)揮，導(dǎo)致學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重干擾。

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