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時(shí)間：2021-09-18

青春叛逆期——家長(zhǎng)要多反思

如果給叛逆分個(gè)等級(jí)，青春期的叛逆一定是份量較重、影響孩子較深的。

“獨(dú)立”宣言

圓圓從小到大都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀，性格乖巧，生活自理能力強(qiáng)的女孩。然而，這個(gè)優(yōu)秀的孩子在高一時(shí)被診斷為精神障礙性疾病，如不及時(shí)**，會(huì)導(dǎo)致精神抑郁以至自殺。“女兒凡事太要強(qiáng)，事事要求**，平時(shí)都開朗活潑，根本沒有半點(diǎn)兒強(qiáng)迫癥或是抑郁癥的跡象。”圓圓媽提及此事很難過。

家長(zhǎng)疑惑：

怎么才能讓孩子平穩(wěn)地度過青春期?

青春期有以下較為明顯的癥狀：突然沉默不語，不愿與人有過多交流;對(duì)什么都漠不關(guān)心，也不愛運(yùn)動(dòng);在家與家長(zhǎng)對(duì)抗，在教育咨詢與老師對(duì)抗;抵觸上學(xué);甚至有的同學(xué)會(huì)有較加沖動(dòng)的行為語言等。還有一種孩子的青春期有著不露聲色的叛逆，表面上很聽話，實(shí)際上背地里有著自己的“小天地”。這時(shí)需要更多的是家長(zhǎng)的信任和反思。

“孩子在青春期很*出事，比如，自殺、離家出走、過度虛榮、暴力犯罪，而且那種不露聲色的叛逆較*得強(qiáng)迫癥、抑郁癥。”很多家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)時(shí)期的孩子根本不給自己機(jī)會(huì)，但是家長(zhǎng)們反思一下，自己當(dāng)時(shí)是不是也沒有給自己父母機(jī)會(huì)呢?

解決之策：

如何讓孩子平穩(wěn)地度過青春期

方案一：對(duì)于家長(zhǎng)來說，及早地了解孩子的狀態(tài)，對(duì)于像拒絕上學(xué)、對(duì)什么事都有些抵觸情緒的孩子，家長(zhǎng)要陪伴在孩子身邊，及時(shí)溝通，但也別強(qiáng)迫他去做他不想做的事情，那樣只會(huì)弄巧成拙。

方案二：找到和孩子的共同語言，不要以為大人和孩子是兩個(gè)世界的人，有時(shí)你越多地站在他的角度去想問題，孩子也會(huì)慢慢地說出心里話。遇到問題時(shí)，多鼓勵(lì)，也可以把家長(zhǎng)自己的煩惱和孩子說說，讓孩子認(rèn)為自己也是可以被依靠的。

方案三：大人總認(rèn)為自己是正確的，所以有時(shí)根本不去認(rèn)真聽取和考慮孩子那不夠成熟的見解，可是，家長(zhǎng)們說的、做的就一定正確嗎?不要老以大人自居，偶爾多反思一下。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢是一所專門針對(duì)孩子網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、親情冷漠等成長(zhǎng)問題開設(shè)的行為矯正教育咨詢，教育咨詢面向全國(guó)常年招生，全封閉式教育，軍事化管理，正規(guī)辦學(xué)，教育咨詢以心理輔導(dǎo)為主，開設(shè)生活體驗(yàn)教育、感恩勵(lì)志教育、引導(dǎo)式家庭教育等多位一體的教育模式幫助上千名孩子成功蛻變

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詞條
詞條說明
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早戀的表現(xiàn) 多數(shù)人有肉體和性接觸的意向，但不一定都付諸實(shí)踐。相當(dāng)多的早戀青少年滿足于溫馨的情感交流和卿卿我我的言語交流。當(dāng)然，也有少數(shù)人基于性沖動(dòng)與欲望發(fā)生性行為。早戀的成因的成因由于生理的逐漸成熟，他們產(chǎn)生了成人感的自我意識(shí)，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，就應(yīng)該像大人那樣有異性朋友。禁止中學(xué)生談戀愛所引起的逆反心理，有些家長(zhǎng)或老師生硬地不讓學(xué)生談戀愛或者將戀愛神秘化。這樣，學(xué)生由于好奇心的驅(qū)使
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