網(wǎng)癮的發(fā)生涉及到很多因素,首先是基于青少年對(duì)網(wǎng)癮的易感性。網(wǎng)絡(luò)傳播的自由性、虛幻性、廣泛性,符合這個(gè)年齡段青少年的心理特點(diǎn)。青少年正處于身心發(fā)展的矛盾期,自我意識(shí)快速增長(zhǎng)與社會(huì)成熟相對(duì)緩慢的矛盾期,情緒激越與外在表露趨向含蓄的矛盾期,習(xí)任務(wù)繁重,長(zhǎng)期受家庭和教育咨詢控制,渴望獨(dú)立但尚未具備獨(dú)立生活能力的矛盾期?,F(xiàn)實(shí)生活中,人際交往中往往會(huì)出現(xiàn)障礙,容易產(chǎn)生焦慮、抑郁、孤獨(dú)等不良情緒,這就決定了他們對(duì)網(wǎng)癮的易感性。
1.沉重的習(xí)壓力:
受社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的影響,青少年的習(xí)壓力也在急劇增加。各種輔導(dǎo)班和考試嚴(yán)重?cái)D壓了孩子的課余時(shí)間。他們內(nèi)心脆弱,情緒波動(dòng)較大,心理創(chuàng)傷得不到有效解決。他們?cè)噲D通過(guò)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)豐富自己的生活,體驗(yàn)自我實(shí)現(xiàn)后的成就感和滿足感,克服內(nèi)心的自卑,增強(qiáng)自信心。久而久之,網(wǎng)絡(luò)成了他們的精神寄托。
2.人際關(guān)系差:
有些沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子接觸網(wǎng)絡(luò),并不是因?yàn)橐婚_(kāi)始很喜歡,而是因?yàn)樵谔幚砣穗H交往、教育咨詢生活、社會(huì)活動(dòng)等方面的困難。為了緩解現(xiàn)實(shí)生活中復(fù)雜的人際關(guān)系,他們選擇用網(wǎng)絡(luò)人際代替現(xiàn)實(shí)人際來(lái)應(yīng)對(duì)社交恐懼。然而,長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)導(dǎo)致他們脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì),加劇社會(huì)恐懼。這樣的惡性循環(huán)造成網(wǎng)癮。
3.缺乏社會(huì)支持:
缺乏社會(huì)支持是青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的危險(xiǎn)因素。青少年對(duì)認(rèn)可、關(guān)注和尊重的需求非常**,但他們獲得的社會(huì)支持較少,因此很容易轉(zhuǎn)向互聯(lián)網(wǎng)尋求社會(huì)支持。病態(tài)用戶很少把互聯(lián)網(wǎng)作為搜索信息的工具,而是在互聯(lián)網(wǎng)上尋找社會(huì)支持,或者尋求性滿足,利用互聯(lián)網(wǎng)打造新的人格面具
其實(shí),很多時(shí)候孩子的問(wèn)題較能反映出來(lái)家庭教育的問(wèn)題?,F(xiàn)如今的社會(huì)發(fā)展迅速,家長(zhǎng)的一些教育方法不太符合現(xiàn)在的教育理念。很多家長(zhǎng)會(huì)選擇把孩子送進(jìn)一些普通的叛逆教育咨詢,但是這些教育咨詢只是單純的輔導(dǎo)孩子,如果孩子發(fā)生了改變,而家長(zhǎng)還停留原地,那么家庭關(guān)系還是一如既往。因此您可以選擇聯(lián)系思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)。
思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)是由思圖教育、銳元心理,依托河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心、河南省心理健康研究院,聯(lián)合教研編訂系統(tǒng)課程。通過(guò)共同輔導(dǎo),共同矯正,徹底解決子女教育的難題。真正解決孩子成長(zhǎng)問(wèn)題。孩子看到父母改變從內(nèi)心開(kāi)始認(rèn)同父母;而父母看到孩子改變往往更多鼓勵(lì),容易形成一種良性循環(huán)。
思圖勵(lì)志少年教育咨詢通過(guò)科有效的綜合輔導(dǎo)方式,開(kāi)設(shè)國(guó),感恩,勵(lì)志,法制,書法等特色課程,結(jié)合豐富多彩的戶外拓展以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);、正規(guī)、透明、人性化地幫助青少年戒除嚴(yán)重上網(wǎng)成癮,解決嚴(yán)重厭,叛逆,親情冷漠,離家出走,暴力傾向,自閉孤僻,心理素質(zhì)低,人格障礙等成長(zhǎng)問(wèn)題,簽訂輔導(dǎo)協(xié)議,保證輔導(dǎo)效果。
詞條
詞條說(shuō)明
?孩子是世界上較天真可愛(ài)的一個(gè)群體,但當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大時(shí),就會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)話的現(xiàn)象,孩子就會(huì)慢慢變的叛逆,這讓家長(zhǎng)都感到很頭疼。孩子叛逆都是有一定的危害的,那孩子叛逆都有哪些危害呢?1.影響孩子性格? ? 隨著孩子叛逆期的到來(lái),孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng),對(duì)大人的管教不滿,不希望家長(zhǎng)來(lái)幫自己做決定,認(rèn)為自己知道應(yīng)該怎么做,孩子會(huì)產(chǎn)生一種逆反心理,這會(huì)讓孩子產(chǎn)生偏執(zhí),不合群等不好
孩子初中厭家長(zhǎng)怎么辦 河南三門峽思圖戒叛逆教育咨詢
望子成龍、望女成鳳是每個(gè)父母的心愿,但在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,很多父母往往違背了自己的初衷。在教育孩子的過(guò)程中,“口無(wú)遮攔”、“冷嘲熱諷”是較忌諱的事情。很多父母控制不住自己的壞脾氣。每當(dāng)他們的孩子犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤,他們就會(huì)開(kāi)始責(zé)罵他們或嘮叨他們。父母和孩子之間的溝通是一個(gè)相互尊重的過(guò)程。父母要想有效地教育孩子,首先要讓孩子感受到父母對(duì)他們的尊重。孩子初中厭家長(zhǎng)怎么辦1.不要使用帶有負(fù)面標(biāo)簽的單詞
叛逆心理是青少年兒童一種頑固、較端的思維情緒。它使孩子們不僅不能客觀準(zhǔn)確地理解事物的本質(zhì),而且還會(huì)用錯(cuò)誤的方法和方法來(lái)解決他們所面臨的問(wèn)題。叛逆心理是一種消較的心理素質(zhì),它不僅對(duì)孩子的習(xí)有害,而且對(duì)孩子的身心發(fā)展有害。一、青少年所具有的是“自我意識(shí)”的逐漸明晰和“獨(dú)立意識(shí)”的日益強(qiáng)烈。隨著身體的變化,青少年逐漸意識(shí)到他們不再是一個(gè)孩子,他們逐漸成為成年人。他們渴望自我,他們?cè)谌魏蔚胤蕉急憩F(xiàn)出獨(dú)立
滎陽(yáng)戒網(wǎng)癮教育咨詢 滎陽(yáng)思圖戒除網(wǎng)癮的教育咨詢
青春期是一個(gè)人一生中較重要的時(shí)期。這一時(shí)期,品德和三觀初步形成,身體迅速發(fā)展。由于青春期的這一特點(diǎn),父母在陪伴和教育孩子時(shí)面臨著許多挑戰(zhàn)。在這期間,父母會(huì)看到孩子很多不可理解的言行,而從青春期孩子的角度來(lái)看,這一切只是他們?cè)谔剿魅松目赡苄?。如果父母也能有這樣的心態(tài)去面對(duì)孩子的變化,那么你和孩子之間的所有問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。什么是青春期教育?滎陽(yáng)戒網(wǎng)癮教育咨詢 滎陽(yáng)思圖戒除網(wǎng)癮的教育咨詢首先,青春期教育不是
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
電 話: 0371-55275227
手 機(jī): 17838316758
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