河南周口問(wèn)題少年教育咨詢 當(dāng)孩子處在孩子叛逆期時(shí),身為家長(zhǎng)的正確做法應(yīng)該是什么呢? 鄭州銳元思圖教育怎么樣

    據(jù)調(diào)查顯示,在孩子的成長(zhǎng)階段中,一共會(huì)經(jīng)歷三次的叛逆期:寶寶叛逆期、兒童叛逆期以及眾所周知的青春叛逆期。不少家長(zhǎng)反映孩子處在叛逆期時(shí),根本無(wú)法與之溝通,每次準(zhǔn)備好的耐心談話,到最后也以互相的爭(zhēng)吵吼叫而告終。而事實(shí)上,不同階段的叛逆期都是孩子性格轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期,如果在這個(gè)時(shí)期里,孩子不能很好的完成心理的過(guò)渡,那么對(duì)孩子未來(lái)的一生將有不小的影響。那么,當(dāng)孩子處在孩子叛逆期時(shí),身為家長(zhǎng)的正確做法應(yīng)該是什么呢?

    正確分辨孩子是否處在叛逆期,確認(rèn)之后,切忌指出孩子處在叛逆期

    很多家長(zhǎng)在孩子表現(xiàn)出與同齡人不同的舉動(dòng)時(shí),就因此認(rèn)為孩子處在叛逆期,甚至直接對(duì)孩子說(shuō)出心里的想法你現(xiàn)在在叛逆期,我不知道怎么和你交流!”然而有時(shí)候孩子可能是在教育咨詢里受了委屈,或者為業(yè)苦惱而想放松一下自己,家長(zhǎng)這樣的口氣與態(tài)度只會(huì)讓孩子封閉自己而不愿再和他們溝通。并且孩子如果真的處于叛逆期,較聽(tīng)不得家長(zhǎng)刺激性的話語(yǔ),如果家長(zhǎng)與孩子硬碰硬,孩子的舉動(dòng)只會(huì)比原來(lái)較激烈,較帶有反抗的意味。

    如何分辨孩子是否真正地處在一個(gè)叛逆期的階段呢?叛逆期的孩子擁有強(qiáng)烈的自尊心,較向往成人的世界,因此在行為上會(huì)模仿成人,雖然在大人眼中覺(jué)得他們變得較加幼稚,但在孩子的心里會(huì)給予自己認(rèn)可。他們不希望受到家長(zhǎng)的管束,容易與家長(zhǎng)對(duì)著干,并且不會(huì)認(rèn)為自己有錯(cuò)。

    而如果孩子只是一時(shí)的沉默不語(yǔ),或者出言**撞家長(zhǎng),不愿意和家長(zhǎng)溝通交流,但行為上沒(méi)有和往常有太多的改變,那么這時(shí)候的孩子可能是和朋友鬧了矛盾,或是家長(zhǎng)有什么觸犯到了孩子的地方,這時(shí)候的家長(zhǎng)也要打起精神,耐心開(kāi)導(dǎo)孩子,較要避免因一時(shí)的情緒失控而給孩子留下一生不可磨滅的傷害。

    思圖勵(lì)志教育,是一所以青少年心理困惑,行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象,針對(duì)貪玩、厭、逃、上網(wǎng)成癮、早戀,行為不端,不想、不會(huì)、不好、不好的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,利用半年或一年的時(shí)間,對(duì)其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢現(xiàn)面向招收818歲問(wèn)題青少年,

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    詞條說(shuō)明

  • 山東菏澤問(wèn)題少年教育咨詢 如何培養(yǎng)孩子的自主習(xí)能力 鄭州銳元思圖教育怎么樣

    如何培養(yǎng)孩子的自主習(xí)能力 俗話說(shuō):“授人以魚(yú),不如授人以漁?!绷?xí)也是一樣,教授給孩子知識(shí),不如教給他習(xí)知識(shí)的能力。習(xí)本來(lái)就是孩子自己的事情,可以說(shuō),只有會(huì)自我習(xí),才能夠得好、得多。自能力越早培養(yǎng)越好,這樣孩子才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。實(shí)際上,青春期是孩子各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)階段,父母要想培養(yǎng)孩子自的能力,就要重視對(duì)孩子青春期時(shí)的自主能力培養(yǎng)。那么怎么培養(yǎng)孩子的自能力?

  • 西安問(wèn)題少年教育咨詢 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

    為什么要叛逆? 因?yàn)楹⒆涌释怀扇说氖澜缯J(rèn)同,渴望通過(guò)叛逆的行為來(lái)向世界昭示自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,再也不是父母眼里的小孩子了,再也不是可以隨便操縱的“棋子”了。 孩子從來(lái)都是獨(dú)立的個(gè)體,只不過(guò)他需要我們的撫養(yǎng)和監(jiān)護(hù)。所以,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他有能力去創(chuàng)造自己的生活。所以,他有權(quán)利提出自己的要求,也有權(quán)利按照自己的意愿做決定。只不過(guò),在他擁有的資源不完?duì)顩r的時(shí)候,作為爸爸媽媽你有權(quán)利滿足或者拒絕他。然而,不

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