山西臨汾問題少年教育咨詢 學(xué)生厭學(xué)的常見原因 鄭州銳元思圖教育怎么樣
在孩子眼里,厭學(xué)的過程更多的是一種無意識的行為。因為孩子做什么事情都是按天性來的,無法掩飾,他們甚至可能不知道是什么決定因素讓他們厭學(xué)。下面,將分析學(xué)生厭學(xué)的常見原因。
1.興趣轉(zhuǎn)移。
青少年興趣增長的顯著特征是搖擺不定,只要干擾因素強,就會發(fā)生轉(zhuǎn)移。從興趣轉(zhuǎn)移的對象來看,大部分厭學(xué)的同學(xué)都癡迷于游戲和上網(wǎng)。一些原本熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,因為沉迷于電腦游戲,逐漸放棄了學(xué)業(yè);但是那些色情書刊的形象對學(xué)生來說較是有毒,使他們變得軟弱,嚴(yán)重者打架犯法。
2.學(xué)習(xí)無望。
悲觀、失望、對學(xué)習(xí)沒有信心的學(xué)生也*厭學(xué)。有的同學(xué)努力過,也出過汗,但是再怎么努力奮斗,也常常失敗,很少甚至從來沒有體會到成功的喜悅。屢次失敗無情地粉碎了他們的進取精神,促使他們做出不正確的歸因,認(rèn)為自己天生愚蠢,能力和智力弱,不是學(xué)習(xí)材料,所以他們自愿放棄努力,養(yǎng)育了白旗。也有一些學(xué)生努力工作,**了他們認(rèn)為可能的成就,但他們往往不如別人,所以他們很少得到老師的表揚。長期被老師忽視后,逐漸失去自尊,變得支離破碎。
3.討厭老師
一些老師在教學(xué)工作中的錯誤或不足引起了一些學(xué)生的反感。由于某種原因,學(xué)生對某個老師不滿意,往往對他的講課不感興趣,尤其是對學(xué)科不感興趣。學(xué)生情緒*延展和擴散,不善于控制和收縮。于是,他們經(jīng)常用懲罰自己(沒學(xué)好學(xué)科或者故意沒學(xué)好)的手段來反抗老師。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專注于青少年素質(zhì)教育提升,專業(yè)提升孩子的情商,培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃學(xué)、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子,進行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo),并通過感恩勵志教育、國學(xué)和法制教育等,幫助孩子樹立正確的人生觀**觀,同時有專業(yè)體能訓(xùn)練團隊對孩子的身體素質(zhì)進行提升,并由省級教學(xué)名師通過興趣引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,使其重歸校園后步入正常的學(xué)習(xí)和成長軌道。
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家長如何化解青少年叛逆心理呢? 青少年心理的實質(zhì)在于**主體的某種需求或莊嚴(yán),顯現(xiàn)其自主性和存在**。每個階段的成長過程中,我們可能會產(chǎn)生青少年叛逆,特別是在高中的青少年叛逆期是較重要的。中學(xué)生因為處于青春期期間,思想比較簡單,各種行為都處于不穩(wěn)定狀況,正向思想向逆向、發(fā)散等方面發(fā)展。其中,逆向思維是青少年叛逆心理的基礎(chǔ)和前提。持這種思想的學(xué)生通常很有批判性,但簡單片面、固執(zhí)、較點地看待和處理疑
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