孩子老是離家出走怎么辦 晉中思圖青少年訓(xùn)練營(yíng)

時(shí)間：2021-08-13作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：60

初中生叛逆并不少見(jiàn)。很多家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)，也很頭疼。叛逆是兒童發(fā)展到一定時(shí)期的正常現(xiàn)象，但不能掉以輕心。如果讓初中生造反，會(huì)對(duì)孩子造成嚴(yán)重影響。



1、自我意識(shí)的突然上升。

這是青少年成長(zhǎng)發(fā)育造成的。初中階段，孩子普遍開(kāi)始進(jìn)入青春期，身心發(fā)展開(kāi)始*發(fā)展。在此期間，孩子會(huì)較加關(guān)注自己的自尊是否得到尊重，自我形象是否美好，是否能獲得一定的獨(dú)立權(quán)力等等。但由于他們的思想和行為往往幼稚、不完整，在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常碰壁，或者被父母老師訓(xùn)斥、打壓。往往會(huì)出現(xiàn)一些激進(jìn)的思想和行為，認(rèn)為這是父母或他人的錯(cuò)誤，產(chǎn)生逆反心理，

2.**神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性太強(qiáng)

生理學(xué)家指出，只有當(dāng)**神經(jīng)系統(tǒng)的功能與身體周圍相應(yīng)部位的活動(dòng)相協(xié)調(diào)時(shí)，個(gè)體的身心才能處于和諧的狀態(tài)。生理調(diào)查顯示，初中生剛進(jìn)入青春期時(shí)，個(gè)體**神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)明顯增強(qiáng)。但由于身體發(fā)育不足，性腺功能尚未成熟，兩者不協(xié)調(diào)。讓初中生對(duì)周圍的各種刺激過(guò)于敏感，包括別人對(duì)他們的態(tài)度。因此，初中生對(duì)微弱的刺激也會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的反應(yīng)。

3.獨(dú)立意識(shí)

隨著孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子自然會(huì)要求更多自己的權(quán)利，希望自己能有獨(dú)立的權(quán)力。家長(zhǎng)和老師往往把自己放在主導(dǎo)地位，喜歡為孩子干預(yù)安排一切，甚至強(qiáng)迫孩子按照自己的想法生活學(xué)習(xí)，無(wú)視自己的獨(dú)立權(quán)利。為了獲得心理上的獨(dú)立感，孩子往往會(huì)不同程度地排斥任何外力。所以可以說(shuō)，初中生的逆反心理，很大程度上是否認(rèn)自己是孩子，而是確認(rèn)自己是成熟的個(gè)體。

其實(shí)，很多時(shí)候孩子的問(wèn)題較能反映出來(lái)家庭教育的問(wèn)題?，F(xiàn)如今的社會(huì)發(fā)展*，家長(zhǎng)的一些教育方法不太符合現(xiàn)在的教育理念。很多家長(zhǎng)會(huì)選擇把孩子送進(jìn)一些普通的叛逆學(xué)校，但是這些學(xué)校只是單純的輔導(dǎo)孩子，如果孩子發(fā)生了改變，而家長(zhǎng)還停留原地，那么家庭關(guān)系還是一如既往。因此您可以選擇聯(lián)系思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)。

思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)是由思圖教育、銳元心理，依托河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心、河南省心理健康研究院，聯(lián)合教研編訂系統(tǒng)課程。通過(guò)共同輔導(dǎo)，共同矯正，徹底解決子女教育的難題。真正解決孩子成長(zhǎng)問(wèn)題。孩子看到父母改變從內(nèi)心開(kāi)始認(rèn)同父母；而父母看到孩子改變往往更多鼓勵(lì)，*形成一種良性循環(huán)。

思圖勵(lì)志少年軍校專注于青少年素質(zhì)教育，專業(yè)提高孩子的情商，培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃學(xué)、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子，進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo)，并通過(guò)感恩勵(lì)志教育、國(guó)學(xué)和法制教育等，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀**觀，同時(shí)有專業(yè)體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提高，并由省級(jí)教學(xué)名師通過(guò)興趣引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，使其重歸校園后步入正常的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)軌道。


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  詞條說(shuō)明

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