每個(gè)孩子長(zhǎng)大后都會(huì)叛逆。叛逆的孩子總是讓父母頭疼。青春期的孩子叛逆,背后的原因究竟有哪些?
1.傳統(tǒng)思維影響了一些家長(zhǎng)。
中國(guó)由來(lái)已久的家長(zhǎng)專(zhuān)政在一些家長(zhǎng)中依然存在。父母對(duì)孩子的教育缺乏民主意識(shí)。他們總是認(rèn)為自己的孩子不成熟,必須**服從自己,不能有自己的意見(jiàn)。孩子不把或者很少把父母當(dāng)成傾訴的對(duì)象,害怕自己做錯(cuò)了事之后會(huì)被父母責(zé)怪。很多中生認(rèn)為自己做錯(cuò)了事之后,較反感的就是父母的指責(zé),而他們反感的原因就是家長(zhǎng)霸道直率的態(tài)度。
2.父母的誤解。
有些父母缺乏心理知識(shí),急于教育孩子,方法簡(jiǎn)單粗暴。他們往往會(huì)忽視孩子的自尊和心理承受能力,尤其是孩子有過(guò)錯(cuò)的時(shí)候,他們非但不分析自己的錯(cuò)誤,討論補(bǔ)救措施,反而責(zé)罵甚至毆打孩子,讓孩子感到無(wú)助,從而養(yǎng)成逆反心理。
3.缺乏雙向溝通。
隨著高中生的成長(zhǎng),他們的獨(dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。他們有自己的做事方式,不想被控制太多。有些父母不惜一切代價(jià)管控自己的孩子。這樣,孩子對(duì)獨(dú)立的渴望和父母不恰當(dāng)?shù)恼疹櫤蜕埔饩蜁?huì)引起思想上的沖突和矛盾。也許有些父母因?yàn)楣ぷ鞣泵?,很少和孩子交談或交流想法。他們只是制定一些?yán)格的規(guī)則來(lái)限制孩子的行為。因此,高中生作為孩子,沒(méi)有和諧溫暖的家庭環(huán)境,與父母缺乏溝通,容易產(chǎn)生逆反心理和行為。
其實(shí),很多時(shí)候孩子的問(wèn)題較能反映出來(lái)家庭教育的問(wèn)題?,F(xiàn)如今的社會(huì)發(fā)展迅速,家長(zhǎng)的一些教育方法不太符合現(xiàn)在的教育理念。很多家長(zhǎng)會(huì)選擇把孩子送進(jìn)一些普通的叛逆教育咨詢,但是這些教育咨詢只是單純的輔導(dǎo)孩子,如果孩子發(fā)生了改變,而家長(zhǎng)還停留原地,那么家庭關(guān)系還是一如既往。因此您可以選擇聯(lián)系思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)。
思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)是由思圖教育、銳元心理,依托河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心、河南省心理健康研究院,聯(lián)合教研編訂系統(tǒng)課程。通過(guò)共同輔導(dǎo),共同矯正,徹底解決子女教育的難題。真正解決孩子成長(zhǎng)問(wèn)題。孩子看到父母改變從內(nèi)心開(kāi)始認(rèn)同父母;而父母看到孩子改變往往更多鼓勵(lì),容易形成一種良性循環(huán)。
思圖勵(lì)志少年教育咨詢是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢。入即簽訂合同,保證教效果。
詞條
詞條說(shuō)明
有些孩子在家人面前很安靜,感覺(jué)較好,但在陌生人面前卻完全沉默。如果你問(wèn)他問(wèn)題,他會(huì)給你答復(fù),甚至根本不理你。相信這些孩子的父母也一定很頭疼。長(zhǎng)時(shí)間的安靜對(duì)他們的成長(zhǎng)也是非常不利的,所以家長(zhǎng)一定要注意,想盡一切辦法幫助孩子會(huì)多說(shuō)話。1.父母應(yīng)該起**作用孩子很會(huì)模仿,所以作為父母,一定要以身作則。平時(shí)和孩子說(shuō)話,要口齒清晰,發(fā)音準(zhǔn)確,表達(dá)有條理。必要時(shí)要適當(dāng)運(yùn)用手勢(shì)、表情、眼神等肢體語(yǔ)言,做到大方
山東問(wèn)題青少年管理教育咨詢 淄博思圖特訓(xùn)營(yíng)
互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)在已經(jīng)成為青少年日常生活中不可或缺的一部分。很多家長(zhǎng)特別焦慮,覺(jué)得孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),根本不在乎習(xí)。他們不知道該怎么辦。問(wèn)題青少年管理教育咨詢1.和孩子在一起的時(shí)候,放下手機(jī)等電子產(chǎn)品現(xiàn)在不僅孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),很多家長(zhǎng)也沉迷網(wǎng)絡(luò)世界。據(jù)說(shuō)父母是孩子的老師。如果老師在生小的時(shí)候教他們玩手機(jī),孩子長(zhǎng)大了肯定也會(huì)跟著玩。2.鼓勵(lì)孩子合理使用網(wǎng)絡(luò),必須建立規(guī)則在某種程度上,社會(huì)已經(jīng)妖魔化了互聯(lián)網(wǎng)在兒童中的作
很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,孩子越來(lái)越叛逆,越來(lái)越疏遠(yuǎn)自己。尤其是在每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,他們都會(huì)有各種各樣的不聽(tīng)話的行為,尤其是在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中。其實(shí)孩子不聽(tīng)話是因?yàn)樗麄冋幱谂涯嫫?,心理和身體都在發(fā)育,此時(shí)只有家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)才能避免不良影響。那么家長(zhǎng)該怎么做呢?思圖勵(lì)志少年的老師給您以下方法。1、放下“家長(zhǎng)架子”很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)的一個(gè)通病就是放不下架子,以父母的高姿態(tài)來(lái)和孩
手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的工具,幾乎我們每個(gè)人都至少有一部手機(jī)。很多時(shí)候我們用手機(jī),都是沉迷于手機(jī)里的一些交友或者游戲軟件,現(xiàn)在很多孩子都沉迷于手機(jī)。1.父母應(yīng)該以身作則這一點(diǎn)非常重要,眾所周知,當(dāng)孩子做任何事情的時(shí)候,他們都可以很容易地跟隨父母的言行。在生活中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)多父母一回到家里的時(shí)候,總是手機(jī)不離手的。如果這種情況持續(xù)下去,孩子發(fā)現(xiàn)這種行為很容易受到父母的影響。所以在日常生活中,
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
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