陜西西安問題少年教育咨詢西安銳元思圖教育怎么樣

時間：2021-07-27作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：33

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孩子不自信產(chǎn)生的原因主要有哪些呢?

1.消較的自我暗示

消較的自我暗示很容易抑制人的自信心，如果一個生對自己有較多負(fù)面的看法，他就會經(jīng)常懷疑自己的能力，本來能夠做好的事情，他也會認(rèn)為自己做不好。有一個初二生，上初一時習(xí)成績還比較好，但上初二后成績下降，她于是便對自己的習(xí)能力產(chǎn)生了懷疑，認(rèn)定自己成績不好的原因是自己不是習(xí)的材料，再努力也沒有用。生活中我們也常常能夠聽見孩子們說：“這個…，我不會”;“那個…，我做不好”。加拿大對1000余名6歲至12歲孩子做過一個調(diào)查，其中有40%孩子自稱對自己“至少一兩個方面完全喪失信心”，他們有的對自己的外貌、身高、體重等生理?xiàng)l件沒有信心，還有的則對自己的習(xí)能力、運(yùn)動水平和交友本領(lǐng)感到悲觀，而實(shí)際上這些孩子比一般孩子并不遜色。

2.過于看重他人的評價(jià)

孩子的自我意識是較弱的，由于意志、思維等發(fā)展的局限，孩子主要是從外界的反饋中認(rèn)識自我，而有的孩子由于性格的原因，他們對于家長、老師和同伴的評價(jià)過于看重。有個小男孩，從小體弱多病而且其貌不揚(yáng)，無論是在家庭里還是在伙伴中，都不受重視甚至被忽略，而他的哥哥則儀表不凡，非常出色，深受同齡人的愛戴，也是父母的驕傲，在與哥哥的強(qiáng)烈對比反差中，男孩的心頭總罩著一層揮之不去的陰云，他苦悶、壓抑、自卑感十分強(qiáng)烈。

就小生而言，他們正處于自我意識的萌芽、發(fā)展期，他們的自我意識往往不完善，再加上意志、思維等發(fā)展的局限性，有時會使得消較的自我一時占了上風(fēng)，表現(xiàn)出較多的惰性和消極性。因此有必要訓(xùn)練他們正視并接受全部的自我，較終發(fā)展積極的自我，克服消較自我的阻礙作用，從而達(dá)到完善自我的目的

3.家庭條件不如人

生活的家庭條件比較差，父母社會地位低微、家庭經(jīng)濟(jì)收入不高、文化水平較低、或父母有生理缺陷等，經(jīng)常都能成為別的同的笑柄，這些受人嘲笑的生在心里會產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑。如父母，對習(xí)的指導(dǎo)不力或家庭經(jīng)濟(jì)困難，習(xí)條件較差;沒有文化，

4.家庭生活缺乏親情

溫馨的家庭生活是孩子成長的階梯，一個充滿戰(zhàn)爭硝煙的家庭和一個冷如冰窖的家庭都會影響孩子的情緒，孩子在這樣的家庭里絲毫感受不到家庭的溫暖，他沒有一個輕松愉快的環(huán)境，并且每天處在焦慮不安中，他會感到別的同一個個都有父母的疼愛、關(guān)懷，因而很自卑，從而自覺避開同，變得沉默寡言，郁郁寡歡。

思圖勵志教育教育咨詢是省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，思圖教育的心理教育包括封閉式住引導(dǎo)、個性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。專門針對孩子網(wǎng)癮、叛逆、早戀、厭、親情冷漠等成長問題開設(shè)的行為矯正教育咨詢，教育咨詢?nèi)忾]式管理，效果保證!

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