陜西西安青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2021-06-18

如果初中生厭學(xué)怎么辦，家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)等等。初中孩子厭學(xué)如何做?

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣

興趣是注意力的較大動(dòng)力，當(dāng)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情緒時(shí)，作為家長(zhǎng)要喚起孩子學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，如利用視覺(jué)，看書(shū);利用動(dòng)覺(jué)，寫(xiě)字;利用聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)寫(xiě)。你也可以輪流復(fù)習(xí)幾門(mén)課程的內(nèi)容。還可以利用討論的方式和提出問(wèn)題的方式

幫助孩子清楚地學(xué)習(xí)目標(biāo)

有些孩子不想上學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰，學(xué)習(xí)目的不明確，認(rèn)為學(xué)習(xí)是沒(méi)有用的，所以就會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的情緒，作為家長(zhǎng)和老師我們需要幫助孩子明確學(xué)習(xí)的重要性，幫助孩子樹(shù)立目標(biāo)，描繪將來(lái)的美好生活，這一切都可以通過(guò)好好學(xué)習(xí)來(lái)改變，有目標(biāo)才有動(dòng)力，孩子才能好好學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

有的孩子學(xué)習(xí)比較懶惰，放學(xué)了一定要先去玩游戲或者看電視，等到晚上睡前才著急寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)闀r(shí)間緊，心情焦慮，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就煩躁，就會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子每天回家先做作業(yè)，做完作業(yè)再玩游戲、看課外書(shū)。為了培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是非常重要的。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢是2011年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門(mén)針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)千余人，受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

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詞條
詞條說(shuō)明
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河南商丘問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好雖然我們也一直在說(shuō)，孩子之所以厭學(xué)，也不能全怪他們自己，學(xué)習(xí)的壓力過(guò)大、父母的教育不當(dāng)，這也都是重要原因。不過(guò)，厭學(xué)的孩子畢竟還是少數(shù)，可見(jiàn)，這些厭學(xué)的孩子自身還是有一些問(wèn)題的。不管這些問(wèn)題是自己養(yǎng)成的，還是在后天的環(huán)境造成的，它們確實(shí)跟孩子的厭學(xué)問(wèn)題有直接的關(guān)系。要想幫助孩子改變厭學(xué)的現(xiàn)狀，這些問(wèn)題也就必須改正。 (1)推脫責(zé)任這樣的孩子會(huì)把失敗
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河南洛陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢當(dāng)孩子有離家出走的想法時(shí)，父母該怎么辦? 1.父母的教育方式要滿足孩子的心理需求; 父母教育孩子的方式不當(dāng)是孩子離家的直接原因。許多父母一直用“為了孩子好”的教育理念給孩子施加壓力。當(dāng)孩子對(duì)父母的嘮叨和控制較度厭倦時(shí)，就同意離家出走。 2.孩子回來(lái)，父母要和孩子推心置腹的談一談，估量他下次離開(kāi)的想法; 孩子離家出走回來(lái)，家長(zhǎng)不要以為孩子回來(lái)就什么事都
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河南洛陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣很多家長(zhǎng)都為孩子成績(jī)不好、孩子的厭學(xué)怎么辦等問(wèn)題所困擾。事實(shí)上，我們應(yīng)該和孩子討論學(xué)習(xí)的本質(zhì)，減少他們對(duì)成績(jī)的關(guān)注，重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的興趣。在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)下，他們可以較*地享受學(xué)習(xí)。 1.幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)心和需要。作為學(xué)生，他們大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)。如果他們能在學(xué)習(xí)上
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孩子沉迷手機(jī)怎么辦? 幫助孩子理解手機(jī)的含義許多父母說(shuō)孩子不應(yīng)該玩手機(jī)。在這個(gè)時(shí)代，這種想法有點(diǎn)激進(jìn)和**。孩子生活的環(huán)境和他的時(shí)代使命不同。各種需求自然不能和以前相比。在這個(gè)時(shí)代，孩子需要一些外界的技術(shù)和個(gè)人的靈感，手機(jī)也是聯(lián)系外界的一個(gè)端口和窗口。與孩子協(xié)商使用時(shí)間在與幼兒打交道時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)與孩子協(xié)商使用手機(jī)的時(shí)間和目的，并特別注意與孩子協(xié)商的必要性。如果他們被迫這樣做，他們可能會(huì)導(dǎo)致叛