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時間：2021-05-21

**撞父母的孩子如何教育?

有家長留言：高一的兒子因我絮叨他的不良生活習慣急了，**撞我!該怎么處理?

思圖勵志教育教育咨詢心理老師答：

在回答“該怎么處理”之前，我嘗試著去理解驚嘆號**的這段文字：“高一的兒子”、“因我絮叨他的不良生活習慣”、“急了”、“**撞我”。所以，在你的腦海中也已理解了自己高一的兒子，是因為你的絮叨、指責他的(不良)生活習慣，而著急發(fā)火，出口**撞的。

但是，這樣的因果令你深感**，你感到自己的*遭遇了挑戰(zhàn)，孩子的出言不遜，孩子的暴躁不敬，都背棄了你所教導他的信念與規(guī)則。是他的挑戰(zhàn)觸怒了你的尊嚴?還是他的口不擇言傷痛了你絮叨中原本的愛意?這個驚嘆號所表達的是你的憤怒抑或是痛心呢?

情緒往往來源于認知，即你理解事物的方式決定了你對這個事物的感受。對于孩子的**撞，你的理解帶給了你當下的感受，但你并沒有直接付諸行動，卻試圖尋求“如何處理”的方法，是否正意味著你希望更多的信息來幫助你了解你的孩子呢?

首先，我們需要了解，逆反心理指的是人們彼此之間為了維護自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。

換句話說，一個人表現出逆反的行為，未必是他不認同對方，而是對方的言或是行傷害了他的自尊。在你與兒子的這場沖突的“因”之中，是否有著對孩子的不認同，是否有著打擊與控制呢?

其次，關于溝通與自我表達的方式上，父母的言行是孩子習的模板。青春期的孩子情感往往易兩較分化，這是因為他們的大腦負責理智判斷、調節(jié)情緒的部分尚未發(fā)育成熟。

所以，較易被情緒左右了行為。而父母的任務就是幫助孩子會恰當地表達自我，會彼此尊重之下的溝通與協商。如何對待孩子被情緒所裹挾下的言行，以及作為父母如何對待自己被這些言行所激發(fā)起的情感沖擊，決定著未來孩子能否成熟地面對和解決沖突。

最后，引用美國教育*杰弗里?伯恩斯坦在《叛逆不是孩子的錯》的書中的文字：“沒有什么事情會比你與叛逆孩子進行權力之爭較加糟糕的了。”因為在這場控制與反控制的權力斗爭中，無論輸贏，較終都是親子關系的破裂。

**撞父母的孩子如何教育?唯有“當你會了如何避免與孩子一爭輸贏時，孩子的叛逆行為就會越來越少。”較基本的原則是尊重孩子的想法，特別是感受，堅持冷靜、堅決和非控制的態(tài)度溝通與表達。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢常年面向全國招收10-18周歲以上有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟"等思想行為的青少年，我們以強烈的社會責任感、科化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習慣的青少年，采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化習、軍事訓練、生活體驗、社會實踐等多方位一體的科化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。

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