如何應對孩子離家出走臨沂思圖逆反管教教育咨詢

時間：2021-05-01

作者：河南思圖*教育發(fā)展中心

習是受多種因素影響的復雜認知活動。孩子在習過程中不容易形成適合自己特點的較佳習方法。這不僅取決于他們自己的探索，老師的指導，也取決于他們父母的參與。如何幫助孩子找到自己的習方法？

1.喚醒孩子習的好奇心。

在多接觸事物、多閱讀、多聯(lián)想的過程中，孩子的習興趣會得到激發(fā)。兒童在接觸復雜多變、不可預知的世界時，隨時都能激發(fā)起習的好奇心。

2.幫助孩子找到自己的優(yōu)勢。

要幫助孩子認識自己的優(yōu)勢，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，充分發(fā)揮習優(yōu)勢。比如，如果孩子的作業(yè)比較好，盡量做得較好，甚至在課堂上做到“拔尖”，讓老師和生肯定和表揚，可以較大地激發(fā)孩子的習興趣。

3.把孩子的其他興趣轉移到習興趣上。

如果一些孩子喜歡唱歌，多唱一些英語歌曲會增加他們在英語習的興趣。如果你表達或寫一方面的經(jīng)驗和體會的興趣，你會轉向語言，作文和其他興趣。

4.在討論中培養(yǎng)孩子習和思考的敏捷性。

討論和習可以幫助孩子獲得真正的知識，提高他們的能力，發(fā)展他們的交流。經(jīng)常和父母討論是訓練孩子正確習的好方法。

思圖勵志少年是2011年經(jīng)河南省青少年素質發(fā)展中心合作的、并由其主管的專門針對“問題”青少年進行轉化教育的教育咨詢。至今已成功培訓有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟"等不良行為習慣青少年、生達兩千余人，受家庭、社會的高度評價。

詞條
詞條說明
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