河南濮陽問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么樣

    河南濮陽問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么樣

    對(duì)于孩子來講,不想上是他的一種本能表現(xiàn),大多數(shù),孩子都是不愿意上,但是有些孩子會(huì)了承擔(dān)自己的責(zé)任,那么他為了自己的責(zé)任,所以去教育咨詢?nèi)プx書。也有一部分女孩子是喜歡教育咨詢,所以去讀書。針對(duì)不愿意到教育咨詢上,有以下幾種原因。

    一、教育咨詢沒有吸引他的人或者事情。

    孩子往往是憑著自己的興趣和自己的愛好進(jìn)行活動(dòng),習(xí)游戲,但是如果教育咨詢沒有吸引他的東西,比如說好玩的玩具,好玩的小朋友,喜歡的老師等等,那么一般孩子是不愿意到教育咨詢?nèi)サ?,畢竟那帶給他的只是一種心理上的不安全,不喜歡,所以說如果孩子基于這種原因,家長應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性的訓(xùn)練,那就是和教育咨詢的老師多多了解孩子周圍的習(xí)伙伴,如果有必要的話,還需要把孩子和周圍的伙伴一起游戲,讓老師進(jìn)行配合,讓他們有一個(gè)自己的游戲團(tuán)隊(duì),那么時(shí)間長了,孩子是會(huì)喜歡到教育咨詢的。當(dāng)然,這僅僅是一個(gè)例子,孩子不喜歡教育咨詢有多方面的原因。

    二、家長給予孩子過多的壓力,讓孩子沒法實(shí)現(xiàn)家長的期待。

    這種心理在我們社會(huì)中被稱為破罐子破摔的心理,其實(shí)對(duì)于成年人也有這種心理,如果你給我過多的壓力,我已經(jīng)沒法實(shí)現(xiàn)了,你還在期待的話,那么我干脆就不做了,因?yàn)闊o論我付出多大的努力,都不可能實(shí)現(xiàn)你的期待,對(duì)于孩子來講也是這樣的原因,如果家長讓孩子在教育咨詢中必須達(dá)到某種需求,其實(shí)是達(dá)到了家長的某種需求,那么孩子在判斷之后,做出自己較大的努力也無法實(shí)現(xiàn),這樣的情況下,孩子就會(huì)主動(dòng)放棄,主動(dòng)放棄的標(biāo)準(zhǔn)在于孩子是沒有虛榮的表現(xiàn),那么它的表現(xiàn)就是拒絕上。

    三、家長與孩子溝通,了解孩子真實(shí)的想法。

    我們?nèi)绻桓┫律韥恚秃⒆悠降葘?duì)話,我們的許多觀點(diǎn)和許多想法,較終都是錯(cuò)誤的,我們從孩子的視角來發(fā)現(xiàn),孩子的眼睛中教育咨詢應(yīng)當(dāng)是什么樣子,家庭應(yīng)當(dāng)是什么樣子,那么我們按照孩子的想法來實(shí)現(xiàn)的話,我想在某種程度上能夠克服孩子對(duì)上的恐懼,所以說我們認(rèn)為較好的方案就是和孩子一起,俯下身來了解孩子較真實(shí)的想法,了解孩子對(duì)上產(chǎn)生恐懼的原因,了解孩子能夠表述出來的原因,那么我們針對(duì)性的修改自己的方案,當(dāng)然也不是完全依據(jù)孩子的要求。其實(shí)孩子也是一個(gè)能動(dòng)的個(gè)體,我們?nèi)绻秃⒆舆M(jìn)行講道理,說道理的方式,曉之以理,動(dòng)之以情,就是指這個(gè)樣子,我想大多數(shù)孩子還是能夠理解家庭和家長的,也會(huì)勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,用于發(fā)揮自己的作用

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢成立于2011年,全封閉式管理,半軍事化教,教育咨詢面向全國常年招生,主要針對(duì)孩子"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等青少年成長問題開設(shè)的行為矯正教育咨詢,教育咨詢以心理輔導(dǎo)為主,外加特長教育、軍事教育、感恩勵(lì)志教育、實(shí)地勞動(dòng)體驗(yàn)教育、系統(tǒng)家庭教育7大教模式于一體,幫助迷途少年成功蛻變。

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    這里所說的叛逆心理是指青少年彼此之間為了維護(hù)自尊。 而不考慮是非曲直對(duì)家長和老師的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。 青春期生的叛逆心理具體表現(xiàn)在: 對(duì)正面宣傳作不認(rèn)同、不信任的反向思考; 對(duì)**人物、榜樣無端懷疑,甚至根本否定;對(duì)不良傾向持認(rèn)同情感,為其喝彩。 青少年的叛逆心理主要反映在這幾個(gè)方面; 在家庭一反小,初中乖巧聽話,與家長經(jīng)常溝通,匯講內(nèi),班內(nèi)看到的人和事的習(xí)慣。 開始

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