河南新鄉(xiāng)問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣

時(shí)間：2021-04-12作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：110

河南新鄉(xiāng)問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣

有的孩子初中時(shí)，就有不上心理。消較對(duì)待習(xí)，不寫(xiě)作業(yè)，甚至逃。所以初中的孩子厭倦了習(xí)不上怎么辦?

1.應(yīng)找尋問(wèn)題的根源

為了維持生活，許多父母會(huì)整日忙于工作，要不就是把孩子丟給爺爺奶奶，要不就是直接把孩子送進(jìn)寄宿教育咨詢，孩子長(zhǎng)期得不到來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，出現(xiàn)惹事生非，不想上逃等情況，建議父母在生活中應(yīng)盡可能的抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子，要知道，再多的錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)親情。

2.家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子習(xí)

一些初中生發(fā)現(xiàn)，盡管他們努力習(xí)，但他們的成績(jī)總是不理想。他們焦慮，在習(xí)上較加困難，較終形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致不上。

對(duì)待孩子，否則橫挑鼻子豎挑眼，隨意指責(zé)，不僅會(huì)傷害孩子的幼小的心靈，較可能影響孩子的心臟健康成長(zhǎng)，建議在生活中發(fā)現(xiàn)一些孩子的閃光點(diǎn)，多語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子。

3.沒(méi)有激發(fā)兒童的潛在優(yōu)勢(shì)

有些家長(zhǎng)要孩子習(xí)，不是根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好培養(yǎng)特長(zhǎng)，激發(fā)習(xí)熱情，而是通過(guò)孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的理想。這是一種父母的補(bǔ)償心理。日本教育者，把從事某種活動(dòng)的意愿表現(xiàn)方式，分為四種，充滿“斗志”、“被強(qiáng)迫做”、“不想做”、“無(wú)法做”。這些誰(shuí)被迫習(xí)的孩子缺乏習(xí)動(dòng)機(jī)，習(xí)自發(fā)性。

因此，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的好奇心、好玩性、活躍性和積極思維的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們參加各種文化體育活動(dòng)，讓他們?cè)谳p松愉快的氣氛中習(xí)和成長(zhǎng)。

銳元思圖教育教育咨詢，是一家專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的正規(guī)教育教育咨詢。常年面向全國(guó)招收10-18周歲有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等思想行為的問(wèn)題青少年。

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