山東菏澤叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育好不好

時(shí)間：2021-04-06作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：34

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孩子是家庭的希望，是父母生命的延續(xù)，每一位父母都盡自己較大的努力為孩子提供較好的條件，希望孩子將來能有一個(gè)好的發(fā)展。然而，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，一系列不尋常的行為在父母嘗試了各種方式出現(xiàn)，可孩子還是不聽話，家長(zhǎng)到底該如何幫助孩子?要消除學(xué)生的厭學(xué)情緒，首先要喚醒青少年的自我向上意識(shí)，其次教育咨詢、社會(huì)、家庭的相互結(jié)合在治理厭學(xué)中也是非常必要的。

1、 學(xué)習(xí)沒有付出一定的心智努力，因而造成厭學(xué)心理。任何知識(shí)的學(xué)習(xí)過程都包括著一系列復(fù)雜的心理活動(dòng)，知識(shí)的理解、鞏固與保持離不開人的感覺、知覺、注意、記憶、思維及想象等心理活動(dòng)，而人的知識(shí)性又依賴于人的情感、意志、興趣及需要等動(dòng)機(jī)因素。凡是需要心智努力的事，也*產(chǎn)生心理疲勞。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，由于某些因素造成的厭學(xué)情緒。

2、動(dòng)機(jī)缺失。當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，沒有任何需求的時(shí)候，他們是不可能熱愛學(xué)習(xí)的。有兩層.*二個(gè)因素，淺層因素是無動(dòng)機(jī)，即對(duì)學(xué)習(xí)沒有需求欲，所以沒有開始學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而貪玩好動(dòng)的天性主宰了他們的學(xué)習(xí)生活。深層的因素則是負(fù)動(dòng)機(jī)，這部分學(xué)生對(duì) 學(xué)習(xí)有認(rèn)識(shí)，但其看法是消較的，甚至是錯(cuò)誤的。

3、恨屋及烏。 正如許多孩子因?yàn)橐粋€(gè)好老師而愛上一門學(xué)科一樣，許多孩子因?yàn)榕c老師的關(guān)系不好而愛上老師。如果是與班主任的關(guān)系問題，情況可能厭學(xué)較加激烈。

4、情感饑渴。有些孩子因?yàn)榧彝サ淖児?，父母不在身邊?jīng)常導(dǎo)致了孩子的情感空虛，需要尋找心靈的溫暖，但是學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要高度注意力和腦力參與的活動(dòng)，如果孩子將很大一部分的精力放在保護(hù)自己的內(nèi)心的感情不枯竭，必然會(huì)影響孩子的注意力。因此，對(duì)于孩子的成績(jī)家人的支持有非常大的作用和意義的提升。

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  隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的身心會(huì)發(fā)生很大的變化。叛逆就像一顆等待發(fā)芽的種子，它會(huì)在孩子的身體里攪動(dòng)。他們渴望得到成年人的認(rèn)可，通過叛逆的行為向世界展示自己的成長(zhǎng)。為了讓孩子不再“叛逆”，很多父母會(huì)想辦法“修復(fù)”孩子。其實(shí)孩子叛逆是一個(gè)好的開始。只要處理得當(dāng)，孩子可以受益終生;相反，它可能會(huì)傷害兒童。接下來，鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師會(huì)給你一些解決孩子叛逆的方法。 1.多和你的孩子交流和溝通 現(xiàn)在的孩

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  現(xiàn)在的孩子一言不合就離家出走，這種現(xiàn)象在初中生身上尤其明顯，不管是出于什么目的，孩子離家出走的行為都是不對(duì)的，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止，因?yàn)楹⒆与x家出走、夜不歸宿會(huì)面臨很多危險(xiǎn)，，后果難以想象。 孩子離家出走的危險(xiǎn)后果主要體現(xiàn)在以下幾方面： 1、人身安全受威脅 初中生年齡還太小，還未踏入社會(huì)，對(duì)社會(huì)僅僅了解了皮毛，是非分辨能力有限，很*成為社會(huì)上不法分子的目標(biāo)。輕則隨身攜帶財(cái)物被偷或被搶或被敲詐勒索