河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2021-03-31作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：77

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  青春期在生物學(xué)上是指人體由不成熟發(fā)育到成熟的轉(zhuǎn)化時(shí)期，也就是一個(gè)孩子有兒童到成年的過渡時(shí)期。青春期叛逆作為一種心理現(xiàn)象和行為特征與哪些方面的因素有關(guān)呢? 張老師通過教育經(jīng)驗(yàn)整理，總結(jié)出以下“6”點(diǎn)因素。 1、青春期生理*發(fā)展 孩子青春期時(shí)期，大腦結(jié)構(gòu)和技能已趨于成熟，思維方式或視角已經(jīng)追趕童年期單一化的正向思維，向逆向思維、多向思維或發(fā)散思維等方面發(fā)展：性別意識(shí)、性意識(shí)的逐漸強(qiáng)化和建立，沒勁兒

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  青少年孩子玩手機(jī)游戲，很多家長(zhǎng)束手無策，真正要幫助孩子解除網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲的依賴，家長(zhǎng)恐怕要從自己做起，以身作則，堅(jiān)持原則。下面這5點(diǎn)看似非常簡(jiǎn)單的方法，家長(zhǎng)如果能夠認(rèn)真執(zhí)行，是會(huì)收到一定成效的。 1.以身作則，不隨便在孩子面前玩手機(jī) 家長(zhǎng)是孩子較易學(xué)習(xí)的榜樣，當(dāng)家長(zhǎng)在孩子面前沉迷玩手機(jī)お打游戲，孩子便會(huì)“有樣學(xué)樣”跟著一起玩手機(jī)，而且還會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)沒有資格批評(píng)自己 2.當(dāng)孩子鬧脾氣，不要把“玩手機(jī)

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  孩子們太嚴(yán)重的逆反心理，可能與青春期父母和教育咨詢教育有直接的關(guān)系。如好奇心，求知欲得不到滿足時(shí)，孩子的父母過高的期望，要求過嚴(yán)，在教育咨詢老師的不尊重，學(xué)生的心理感受和體驗(yàn)，可能會(huì)導(dǎo)致心理壓力，當(dāng)孩子找不到合適的途徑排解壓力時(shí)就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。 作為父母，我們需要了解他們的心理特征，順應(yīng)他們的身心成長(zhǎng)，及時(shí)調(diào)整他們的教育方式。面對(duì)孩子的叛逆，你需要控制自己的情緒，保持平和的心態(tài)，與孩子交流。 **，首

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  較近，心理咨詢中心經(jīng)常接到孩子厭學(xué)來救助的家長(zhǎng)的電話。孩子出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，其表現(xiàn)一般是他在一段時(shí)間里對(duì)教育咨詢和學(xué)習(xí)懷有長(zhǎng)期的負(fù)面情緒，無法參與和適應(yīng)教育咨詢的日常生活規(guī)律，產(chǎn)生一系列逃避上學(xué)的行為。孩子不想上學(xué)，頭痛或生病為借口，如果他們被迫去教育咨詢，他們就會(huì)哭吵糾纏。從醫(yī)學(xué)上講，厭學(xué)癥也可能出現(xiàn)一些生理癥狀，如頭痛、惡心、昏昏欲睡、沒有胃口、心跳過速和頭暈等。如果孩子不去上學(xué)而是呆在家里，這些癥狀就會(huì)消