孩子叛逆不去上怎么辦 淄博思圖成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育咨詢

時(shí)間：2021-03-13作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：30

孩子的青春期是父母較擔(dān)心、較頭疼的時(shí)期。叛逆，打架，厭棄，網(wǎng)游成癮等等都來了。孩子的青春期讓所有的父母不堪重負(fù)，不知道如何應(yīng)對(duì)孩子的青春叛逆期。次者，較不知道如何讓孩子能夠安全的度過青春叛逆期。

1.獨(dú)立空間

青春期的孩子特別渴望獨(dú)立。在青春期，父母不應(yīng)該像對(duì)待0~6歲的孩子那樣對(duì)待孩子。他們應(yīng)該給孩子自己獨(dú)立的空間。家長(zhǎng)不應(yīng)該什么都管。父母想干預(yù)一切的管理只會(huì)讓孩子反感。

2、多引導(dǎo)，少嘮叨

青春期是孩子一生中的“懵懂期”。孩子面對(duì)外界的事物和人的心理是很無知的。很多時(shí)候，孩子真的希望得到父母的支持和幫助。在此期間，父母必須給孩子及時(shí)的幫助、鼓勵(lì)和支持。少嘮叨意味著不要老是講孩子的教育方式，多方面引導(dǎo)孩子，較有利于鞏固親子關(guān)系。

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  青春期以后，很多孩子都會(huì)或多或少的產(chǎn)生逆反心理。事實(shí)上，青少年的逆反心理是一種在行為上違反指令、要求和規(guī)則的情緒對(duì)抗所導(dǎo)致的傾向。這并不意味著孩子不同意請(qǐng)求者。這并不意味著他在認(rèn)知層面故意反對(duì)你。孩子叛逆期不想上怎么辦受青春期心理特征的影響：孩子進(jìn)入青春期后，強(qiáng)烈的成人意識(shí)和獨(dú)立性成為其重要的心理傾向。他們希望成年后受到尊重，希望獨(dú)立，傾向于抵制父母和老師的教育。受父母教育方式的影響：父母在子女

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  求知是孩子認(rèn)識(shí)世界的基本途徑，追求快樂是孩子的天性。如果孩子在習(xí)中找不到樂趣，卻因?yàn)榍笾粍儕Z了快樂，那么孩子對(duì)習(xí)感到厭倦是有道理的。河南許昌青少年叛逆教育咨詢1.孩子不會(huì)。不會(huì)的孩子習(xí)辛苦、累、煩，不能很好地把習(xí)和興趣、生活聯(lián)系起來，自然很少感受到習(xí)的樂趣。這些孩子在習(xí)時(shí)往往注意力不集中，從老師的講解中獲得的信息支離破碎，語無倫次，難以形成對(duì)新知識(shí)的完整理解。2.父母過度陪伴。許多

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  在教育競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，很多家長(zhǎng)為了讓孩子**上，給孩子帶來了很大的壓力，甚至很多生都厭了。而15歲初中男孩的厭情緒尤為**，有的還伴有抑郁、躁狂、嚴(yán)重不良情緒等。河南正規(guī)軍事化管理教育咨詢1.期望值要合理。家長(zhǎng)對(duì)孩子習(xí)狀態(tài)的估計(jì)要客觀，期望要合理。你不應(yīng)該把自己未滿足的求知欲加在孩子身上，補(bǔ)償他們失去的東西，卻對(duì)他們期望過高。讓孩子討厭在**負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)中習(xí)和掌握知識(shí)。2.父母應(yīng)該幫助孩子建

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