少年叛逆怎么教育 泰安思圖不聽(tīng)話(huà)少年教育

    俗話(huà)說(shuō)“棍棒底下出孝子”,還有的說(shuō)“打是親,罵是愛(ài)”,這種急于求成的打罵方式盡管在某種程度上有一定的效果,但是這種效果并不是孩子內(nèi)心里真正服氣的。外在的獎(jiǎng)勵(lì)或者是懲罰都不能真正激發(fā)潛能,實(shí)現(xiàn)自我教育才是正確的方法。那么,如何做到不打不罵就能教育好孩子呢?

    1.搞好親子關(guān)系

    現(xiàn)在很多家長(zhǎng)忙于工作和事業(yè)而忽略了親子教育,與孩子缺少交流就很難與孩子建立親密關(guān)系,很難與孩子有更多的交流話(huà)題。自然而然,如果家長(zhǎng)沒(méi)有威信,孩子會(huì)不太信服家長(zhǎng)的管教。

    2.發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)

    每一個(gè)父母都希望自己孩子是較優(yōu)秀的。然而,家長(zhǎng)往往只看到孩子的缺點(diǎn),卻未曾發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。如果只是對(duì)孩子的缺點(diǎn)一味的責(zé)罵,只會(huì)讓他缺少安全感,沒(méi)有成就感。面對(duì)孩子出現(xiàn)讓人惱怒的錯(cuò)誤的時(shí)候,要進(jìn)行耐心的勸說(shuō)與說(shuō)服,讓孩子心服口服。同時(shí)要表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),讓孩子獲得**感、存在感。

    思圖勵(lì)志少年是2004年經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作的、并由其主管的專(zhuān)門(mén)針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢(xún)。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良行為習(xí)慣青少年、生達(dá)兩千余人,受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。


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  • 詞條

    詞條說(shuō)明

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    現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展導(dǎo)致的生活節(jié)奏也隨之加快,因此孩子的業(yè)壓力也變大。強(qiáng)大的習(xí)壓力導(dǎo)致孩子常常得不到發(fā)泄,就會(huì)使得孩子的日常生活變得郁郁寡歡,做事情提不起興致,漸漸的就會(huì)變得很悲觀。因此作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的這一表現(xiàn),嘗試培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的生活態(tài)度。那么家長(zhǎng)該如何培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀態(tài)度呢?思圖教育張老師教給您幾種方法。1.培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好擁有快樂(lè)的性格就會(huì)熱愛(ài)生活,快樂(lè)的性格是可以培養(yǎng)的。首

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    在公交車(chē)上、路邊、候車(chē)廳、公園里,隨處可見(jiàn)低頭的人。他們不停地聽(tīng)歌,看視頻,刷流量,這已經(jīng)成為今天中國(guó)的一個(gè)風(fēng)景線(xiàn)。對(duì)于很多成年人來(lái)說(shuō),知道自己的職責(zé),玩一會(huì)兒,做自己該做的事情,沒(méi)什么大不了的。但是對(duì)于很多缺乏責(zé)任感和自制力的孩子來(lái)說(shuō),他們?cè)诹?xí)上沒(méi)有太多的成功經(jīng)驗(yàn),甚至?xí)龅胶芏嗍?,所以他們干脆把時(shí)間花在網(wǎng)絡(luò)游戲上。許多孩子沉迷于游戲,無(wú)法正常習(xí)和生活,這已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。**,

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    青春期是孩子走向成熟的必經(jīng)之路,是孩子從青春走向青春的舞臺(tái)符號(hào)。在這個(gè)成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程中,孩子會(huì)變得焦慮、抑郁、叛逆、暴躁,**撞父母、老師、同伴,甚至在家里與父母作對(duì),甚至表現(xiàn)過(guò)度。這種情況考驗(yàn)父母的理性、態(tài)度、耐心和智慧。作為父母,你永遠(yuǎn)不要像孩子一樣憤怒和發(fā)泄,而是將耐心、忍耐力和耐心有效地結(jié)合起來(lái),和孩子一起度過(guò)這段特殊的時(shí)光。1.陪伴是較長(zhǎng)的告白。說(shuō)白了,父母陪伴孩子的時(shí)間是相當(dāng)有限的,有周

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    “網(wǎng)癮少年”通常指*自面對(duì)電腦,長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)絡(luò)中,逐漸疏遠(yuǎn)人群,缺乏生活情趣的一類(lèi)人。這其中青春期的孩子占了絕大多數(shù),家長(zhǎng)如果不加以正確引導(dǎo),那么勢(shì)必會(huì)讓孩子在網(wǎng)絡(luò)的泥潭里越陷越深。有“網(wǎng)癮少年”就坦言:“每次一離開(kāi)電腦,就會(huì)感到內(nèi)心孤獨(dú)寂寞,長(zhǎng)時(shí)間沉迷網(wǎng)絡(luò),身邊根本沒(méi)有知心朋友,所以總是*來(lái)*往。但只有在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里,我才能體會(huì)到快樂(lè)與滿(mǎn)足,一旦遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),我內(nèi)心的空虛感就會(huì)變得愈發(fā)強(qiáng)烈。”那

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