視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

時(shí)間：2021-02-20作者：山東博信教育科技有限公司瀏覽：69

 視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：

 

本專(zhuān)業(yè)重在培養(yǎng)具有一定藝術(shù)素養(yǎng)，掌握視覺(jué)傳達(dá)基本美學(xué)原理和創(chuàng)新理念以及專(zhuān)業(yè)技能，能從事平面廣告設(shè)計(jì)、報(bào)刊環(huán)境視覺(jué)設(shè)計(jì)、雜志和印刷宣傳物的設(shè)計(jì)、電子廣告等數(shù)字傳播媒體設(shè)計(jì)、商業(yè)宣傳樣品的電腦工藝設(shè)計(jì)、電腦平面藝術(shù)設(shè)計(jì)等創(chuàng)意活動(dòng)；能熟練運(yùn)用手繪、電腦輔助設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)樣品制作等技藝表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

 

 專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置：

 

專(zhuān)業(yè)代碼：650102【原A050406】                    

主考院校：齊魯工業(yè)大學(xué) 




 本專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)：

社會(huì)上對(duì)視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)方面的人才需求量與日俱增。目前設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需要，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的狀態(tài)。由于商品市場(chǎng)的刺激和需求，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)一直是社會(huì)熱門(mén)行業(yè)。

視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有較強(qiáng)的圖形圖像處理能力、視覺(jué)設(shè)計(jì)與多媒體設(shè)計(jì)制作能力、藝術(shù)造型與創(chuàng)新能力，適應(yīng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理和服務(wù)等從事綜合媒體視覺(jué)設(shè)計(jì)的**專(zhuān)業(yè)人才。

視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)分室內(nèi)設(shè)計(jì)和視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)兩個(gè)方向。  視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方向主要培養(yǎng)在數(shù)字新媒體領(lǐng)域下從事廣告與平面設(shè)計(jì)、品牌形象與包裝設(shè)計(jì)、數(shù)碼影像制作與網(wǎng)店視覺(jué)設(shè)計(jì)、APP、網(wǎng)頁(yè)形象設(shè)計(jì)與維護(hù)以及多媒體交互設(shè)計(jì)的綜合性技術(shù)能力。旨在培養(yǎng)能綜合美學(xué)、技術(shù)與文化相關(guān)知識(shí)，解決品牌、包裝、廣告、書(shū)籍、展示、信息傳達(dá)等各種策略層面和技法層面設(shè)計(jì)問(wèn)題的**專(zhuān)業(yè)人才，以及能依托數(shù)字虛擬技術(shù)、信息技術(shù)、交互技術(shù)從事綜合媒體視覺(jué)設(shè)計(jì)的**專(zhuān)業(yè)人才。  室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)方向主要培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)字新媒體領(lǐng)域下具備從事室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、多媒體商業(yè)空間設(shè)計(jì)及虛擬現(xiàn)實(shí)制作等實(shí)際工作的綜合職業(yè)技能，為行業(yè)培養(yǎng)施工圖深化設(shè)計(jì)師、效果圖表現(xiàn)師、施工項(xiàng)目經(jīng)理、軟裝配飾師、定制家具設(shè)計(jì)師、家居舒適設(shè)備設(shè)計(jì)師、VR空間交互設(shè)計(jì)師、商業(yè)空間設(shè)計(jì)師、公共空間設(shè)計(jì)師等崗位專(zhuān)業(yè)人才。

 





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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 濟(jì)南大學(xué)**簡(jiǎn)介

  濟(jì)南大學(xué)始建于1948年，建校70多年來(lái)，學(xué)校銘記“弘毅、博學(xué)、求真、至善”的校訓(xùn)，傳承“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、凝心聚力的精神，為國(guó)家建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，近33萬(wàn)名校友遍布海內(nèi)外。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)23個(gè)學(xué)院，擁有3個(gè)博士后科研流動(dòng)站、4個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、18個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、21個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、125個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、18個(gè)碩士

• 稅收學(xué)專(zhuān)業(yè)2021年4月考試科目

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• 00378信息資源管理考前白皮書(shū)

  一、信息化(1).?信息化發(fā)展源于信息技術(shù)發(fā)展的兩次浪潮：其一，20?世紀(jì)?70?年代末到?80?年代的個(gè)人計(jì)算機(jī)（PC）的發(fā)明和*普及；其二，20 世紀(jì) 90 年代*發(fā)展和普及的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。(2).?信息化???是指信息技術(shù)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中逐步應(yīng)用的過(guò)程。信息化是繼農(nóng)業(yè)化、工業(yè)化之后人類(lèi)生