人力資源管理專業(yè)簡介:
1、人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力,能在事業(yè)單位及**部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科專門人才。 據(jù)調(diào)查顯示,我國的人力資源從業(yè)人員的專業(yè)知識人才十分**,屬于我國**性專業(yè)人才。由于人才資源隊伍的**化水準不高,造成畢業(yè)生和市場的需要相差很大,也是我國人力資源管理教育面臨的一大問題。
2、人力資源管理專業(yè)主要課程 主干學科:經(jīng)濟學、工商管理主要課程:管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng),統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法、人力資源管理、組織行為學、勞動經(jīng)濟學。主要實踐性教學環(huán)節(jié):包括課程實習與畢業(yè)實習,一般安排10-12周。
3、人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)目標 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力,能在事業(yè)單位及**部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科**專門人才。
本專業(yè)優(yōu)勢:
人力資源管理,是指在經(jīng)濟學與人本思想指導下,通過招聘、甄選、培訓、報酬等管理形式對組織內(nèi)外相關人力資源進行有效運用,滿足組織當前及未來發(fā)展的需要,保證組織目標實現(xiàn)與成員發(fā)展的較大化的一系列活動的總稱。就是預測組織人力資源需求并作出人力需求計劃、招聘選擇人員并進行有效組織、考核績效支付報酬并進行有效激勵、結(jié)合組織與個人需要進行有效開發(fā)以便實現(xiàn)較優(yōu)組織績效的全過程。自然,人力資源管理專業(yè)要求學生學習管理學、經(jīng)濟學及人力資源管理方面的基本理論和基本知識,受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。那么**中學習人力資源管理專業(yè)有哪些優(yōu)勢呢?
一、**生對于組織內(nèi)外的運作體系方面情形有了明晰的掌握,對于組織中人力資源客觀需求較有通盤學術了解,在**中,除了學習型組織和**院校外,廣大**生都是*自作戰(zhàn)情形,關于組織體系了解,對于人力資源需求掌握,實踐**不言而喻,兩方面做到互補,促進**專業(yè)化人才水平提高!
二、**生有了人力資源方面專業(yè)學術思維,具備分析組織中人力資源問題的基本能力,對于**生產(chǎn)生實質(zhì)性學術獲益,在當今成功學泛濫的今天,人力資源專業(yè)另辟蹊徑,從中國自身較大的資源人口資源出發(fā),細致介紹對于經(jīng)濟建設實用的人力資源,對于**進修**明顯,促進了**生求職乃至職場生存!
三、比較社會中學習人力資源管理專業(yè)其他形式,全日制與**等繼續(xù)教育,較之全日制人力資源管理學習**在于*意味濃厚,有助于**生以自己為學習注定品牌,量身去學習專業(yè)知識,**自身較大**!較之**為代表的其他繼續(xù)教育,實用特點明顯,不是簡單走過場,而是真正學習專業(yè)知識,**人力資源管理專業(yè)*與實用優(yōu)勢得以彰顯!
四、使得**生走入商學體系領域,商學的特色就是利益性,經(jīng)營化色彩濃重!學習商業(yè)學科,能夠讓**中教育色彩濃重的領域,注入了商學中的實用性意味,聯(lián)系自身實際,通過人力資源管理專業(yè)學習,就堅持學習中的兩條腿走路:績效與培訓!一個是目標,一個是過程!**人力資源的商業(yè)學科優(yōu)勢,何止如此!冰山一角而已!
五、加強了普通個體與組織部門之間的緊密聯(lián)系,現(xiàn)階段許多單位的組織部門是“一個班子、兩塊牌子”,簡單來說,都是人力資源專業(yè)的人員在“人力資源部”和“黨委組織部”進行工作,普通個體很難與組織部門打交道,通過**專業(yè)化知識學習,彌補其自身固有知識缺陷的同時,對于組織的學術貢獻不言而喻,方便與其溝通與交流,這是其他專業(yè)不具備的優(yōu)勢!
六、對于組織體系中后備人才的學術化培養(yǎng)工作,有著強烈的輔助性**,組織體系建設是其自身發(fā)展的**環(huán)節(jié),而學術化培養(yǎng)工作也是不可獲取的一部分,**又具備彈性學制和求學廉價的特點,方便組織人才選拔走向大眾化,**生求學人力資源管理專業(yè)對于組織制度本身的輔助性**明顯!
七、較加強**群體的自身精神驅(qū)動機制的完善與健全!一個組織的發(fā)展,對外靠市場營銷,只有產(chǎn)品打出去,贏得市場才能賺取利潤!而對內(nèi)則依靠人力資源管理,在所有管理領域中,人力資源管理、財務管理、生產(chǎn)管理等等,人力資源管理無疑是首要地位,當人的精神狀態(tài)被完全激發(fā),對于組織的貢獻力就能同等條件做到較大,因此,**人力資源管理在精神領域有著*特優(yōu)勢!
八、由于受到人力資源管理專業(yè)方法與技巧方面的基本訓練,**生學習方法與技巧的豐富化層面又增加了一筆,擴展了較廣的學習領域,開辟了更多的學習渠道,便于**群體在相對封閉的求學環(huán)境,*自求學狀態(tài)的較終成功,使得求學理想得以實現(xiàn)添加了現(xiàn)實性途徑!
九、有助于**生所追求的正規(guī)化的實現(xiàn),現(xiàn)如今,只有正規(guī),才**會!**制度相比全日制好多情況下就因為正規(guī)問題,備受歧視!**人力資源管理,一切納入組織的發(fā)展軌道,便于正規(guī)化目的的實現(xiàn)!是求學者從個體需求走向組織認可的通用的重要部分,**人力資源管理專業(yè),當仁不讓,具有大部分**專業(yè)**!
十、較大的優(yōu)勢也就是**優(yōu)勢,就是學習模式,當**制度本身與人力資源管理專業(yè)進行合成,形成*人力資源管理專業(yè),通過**的彈性學習制度,把人力資源專業(yè)課程學習內(nèi)容灌入到每一位該專業(yè)的學生之中,進行一種開放式的人才培養(yǎng)模式,產(chǎn)生人才培養(yǎng)的普適性**,是其他任何一個專業(yè)所不具備的。
詞條
詞條說明
李雪琴在《脫口秀大會》說,宇宙的盡頭是鐵嶺,有時候小編會想,那我們**的盡頭是什么呢?**存在這么些年,還有不少人對于**的**存疑。所以,我們報名**究竟是圖什么?**的*受國家承認,社會認可,學信網(wǎng)可查。這是毋庸置疑的,那么其他的方面呢?還有什么一時之間看不到,摸不著的福利呢?小編給大家舉例說明。1.就業(yè)如果不是自己創(chuàng)業(yè),我想本科*還是有很明顯的優(yōu)勢。很多HR在看人的**眼,看的就是*
近幾日有很多學生私信說**是怎樣的考試形式,在職人員能不能參加考試等等......諸如此類的問題,老師先給大家介紹一下什么是**。高等教育**簡稱“**”,是對*者進行的以*考試為主的高等教育國家考試;學生經(jīng)過系統(tǒng)的學習后,通過畢業(yè)論文的答辯、學位英語的考核達到規(guī)定成績符合條件的畢業(yè)生,可申請授予成人學士學位、參加研究生考試,并可繼續(xù)攻讀碩士學位和博士學位。大**和小**無論大**,還是小
**本科學員全科通過以及論文合格后,就是申請畢業(yè)證和學位證環(huán)節(jié)了。大體上每個高校繼教院對**申請學位證的要求差不多,都是考試課程總平均成績不**65分和通過外語水平考試。但對于【外語】考試的要求各個學校略有不同,于是小編羅列幾所高校**學位證申請方式給大家詳細理理其中的差異。圖片成都理工大學1、考試課程總平均成績是否包含畢業(yè)論文部分?不包含。完整來說,該總平均成績既不包含畢業(yè)論文、畢業(yè)設計也不
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