延安叛逆青少年教育教育咨詢延安銳元思圖教育教育咨詢

時間：2021-01-17

隨著時代的發(fā)展，父母已經(jīng)在青春期的孩子中打開了早戀的情節(jié)。孩子很早熟，稍微年輕一點很正常。尤其是男生的家長，可能經(jīng)常會和孩子開一些相關(guān)的玩笑。然而，大多數(shù)父母仍然不能完全放開早戀的紀律。原因之一是早戀越來越年輕，而處于習打基礎(chǔ)階段的早戀必然會影響他們以后的習。其他家長認為，如果忽視孩子的早戀，這樣的小孩子如果沒有嚴格約束自己的能力，必然會出現(xiàn)一些意想不到的嚴重后果。

“早戀”這個詞是十幾年前不科的本土化定義，有批評、指責、貶低的意思。人們提到“早戀”，總是不自覺地有指責的意思，認為不應該發(fā)生，應該受到指責，這是不客觀的。早戀應該叫“少年談戀愛”。他們的青春萌動是基于生理和心理的，應該是正常發(fā)生的。真的不應該定義為“早”。父母如何幫助孩子處理早戀也是一門藝術(shù)：

指南1:早戀有條件

首先要讓生明白早戀在中確實不適合的原因。習是中生必須完成的任務(wù)。就像成年人必須工作和承擔家庭責任一樣，早戀肯定會分散生的注意力。當然，這里的早戀是指用實際行動去愛。如果習因為時間和精力的分配而下降，那肯定是不行的，就像成年人工作不是為了娛樂一樣。這個時候也要向中生強調(diào)，不允許早戀，但也不允許不顧業(yè)早戀。如果生能做到不影響習，承擔好習的責任，保證自己的安全，過早卷入性行為允許早戀。父母的責任是讓中生明白早戀是有條件的，父母出于關(guān)心和責任會干預。

指南二：愛情不全是人際關(guān)系

中生戀愛早是因為孤獨，沒有朋友。如果他們朋友多，經(jīng)常有人陪伴，就不會放棄朋友圈，早戀。因此，班主任應根據(jù)班級生的特點組織豐富多彩的活動，使他們在集體活動中展示自己的興趣、愛好和特長，形成高尚的追求，滿足他們的精神需求。活動形式多樣，如組織聚會、閱讀、辯論、娛樂和體育比賽等。讓生的情緒得到合理的宣泄。家長也要鼓勵生交朋友，或者經(jīng)常帶孩子出去旅游，看看不同的風景，認識不同的人，增長見識，這樣有利于孩子的成長。

指南3:保護兒童隱私前提下的教育

雖然大多數(shù)中沒有明確指出早戀是不允許的，但如果生明目張膽地戀愛，仍然會受到批評甚至記過。所以生不敢向公眾透露早戀的情況，而是采取“暗戀”的方式，讓老師不知道，家長不理解。這時候家長和老師要表現(xiàn)出充分的尊重，悄悄展開，表示認為這是“隱私”，不希望家長和老師暴露。家長和老師在教育時也要抱著“不暴露”的原則，而是用言語和行動來引導。比如經(jīng)常提醒孩子“早點回家，爸爸媽媽擔心你的安全”，或者買一些青春期孩子的性教育書籍放在床頭。也可以通過書信交流的方式與孩子交談，讓孩子意識到父母的關(guān)心。我相信這種“不干預”的方法也是有效的。

思圖勵志教育教育咨詢是省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位。是2004年經(jīng)市教育局批準成立、并由其主管的專門針對“問題”青少年進行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢。至今已成功培訓有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟"等不良行為習慣青少年、生達千余人，受家庭、社會的高度評價。

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