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    12歲不聽(tīng)話(huà)怎么辦?

    孩子不聽(tīng)話(huà)的原因

    12歲的孩子已經(jīng)處于人生的*二次叛逆期。這一時(shí)期的孩子已經(jīng)脫離了幼稚的幼兒階段,正處于從童年中期到青春期的過(guò)渡階段,也正處于開(kāi)始追求自我意識(shí)的階段。當(dāng)孩子開(kāi)始對(duì)你翻白眼或者互相爭(zhēng)吵的時(shí)候,作為父母,你可能會(huì)顯得不知所措,甚至感到憤怒。為什么孩子這么不聽(tīng)話(huà)?

    其實(shí)有時(shí)候他們并不是故意違抗,只是隨著青春期的臨近和外界環(huán)境的影響(比如手機(jī)的普及),他們心中“追求個(gè)性”的種子已經(jīng)在蠢蠢欲動(dòng)了。因此,如何處理與這個(gè)年齡的孩子的親子關(guān)系,需要家長(zhǎng)的高度重視。

    兒童不服從的教育方法

    1.給對(duì)方冷靜的時(shí)間

    當(dāng)父母和孩子因?yàn)橐庖?jiàn)不同而爭(zhēng)吵甚至歇斯底里時(shí),較重要的是退一步,靜下心來(lái)。你可以對(duì)孩子說(shuō):“我現(xiàn)在可能無(wú)法和你交流了,大家都冷靜一下吧?!?/span>

    2.互相尊重

    父母要時(shí)刻提醒自己,告訴孩子,每個(gè)人都是獨(dú)立的生命體,學(xué)會(huì)尊重很重要。同時(shí)要以身作則,互相尊重。一個(gè)習(xí)慣對(duì)孩子大吼大叫的家長(zhǎng),是不會(huì)得到孩子尊重的。同樣,一個(gè)習(xí)慣用不良行為表現(xiàn)自己存在的孩子,也不會(huì)得到父母的尊重。

    3.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

    多帶孩子出去,比如去公園散步或者逛街,就你們兩個(gè)。不要特意安排一個(gè)聊天話(huà)題,讓孩子說(shuō)他想說(shuō)的話(huà),哪怕是沉迷于電子游戲。

    你可能對(duì)這個(gè)不感興趣,但是要學(xué)會(huì)用心去聽(tīng),讓孩子意識(shí)到你愿意去聽(tīng),因?yàn)樗麑?duì)你很重要。必要時(shí)也可以和孩子適當(dāng)溝通。

    4.轉(zhuǎn)移信任。

    孩子需要被信任。如果你質(zhì)疑孩子上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,有沒(méi)有一天完成作業(yè),孩子很*產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒。其實(shí)孩子是有責(zé)任心的,也是有自尊心的。當(dāng)父母?jìng)鬟_(dá)信任和鼓勵(lì)時(shí),孩子會(huì)愿意主動(dòng)做自己。

    5.鼓勵(lì)支持。青春期的孩子開(kāi)始表現(xiàn)出更多的探索精神和主動(dòng)意識(shí)。對(duì)于現(xiàn)階段的孩子,父母較應(yīng)該鼓勵(lì)孩子,支持孩子合理的需求,讓孩子意識(shí)到我的父母是我較堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

    思圖勵(lì)志教育河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一所以青少年心理困惑,行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象,針對(duì)“貪玩、厭學(xué)、逃學(xué)、上網(wǎng)成癮、早戀,行為不端”,“不想學(xué)、不會(huì)學(xué)、學(xué)不好、不好學(xué)”的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,利用半年或一年的時(shí)間,對(duì)其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)現(xiàn)面向全國(guó)招收8至18歲問(wèn)題青少年,全年招生

     


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    對(duì)于青春期孩子的異性吸引,父母謂之“早戀”,對(duì)此憂(yōu)心忡忡,擔(dān)心孩子花費(fèi)精力影響學(xué)習(xí);把握不住自己,偷吃禁果,誤入歧途……緊張焦慮的心情不難理解,但重要的是必須把握孩子的心理特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo)。 孩子步入青春期,由于體內(nèi)性激素的分泌和刺激,性意識(shí)在朦朧中產(chǎn)生,性開(kāi)始趨于成熟,對(duì)異性逐步感興趣,不時(shí)產(chǎn)生一股與異性親近的渴望和需求;并開(kāi)始有了自己的秘密,把日記藏得嚴(yán)嚴(yán)的,偷偷看起愛(ài)情小說(shuō),有的甚至給異性同

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