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    中小學(xué)生早戀的問(wèn)題家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理?

    如何處理中小學(xué)生早戀的問(wèn)題

    首先說(shuō)說(shuō)中小學(xué)生早戀殘疾學(xué)生的原因

    **,孩子長(zhǎng)大了,自然會(huì)滋生一些情緒。

    隨著生理心理需求和社會(huì)影響(啟蒙),對(duì)異性產(chǎn)生“愛(ài)”是必然的。每個(gè)成年人都經(jīng)歷過(guò)男孩和女孩之間的特殊感覺(jué),因?yàn)檫@更多的是一種“自然屬性”。正因?yàn)槿绱?,蘇聯(lián)教育家馬卡連柯才指出“愛(ài)是不能被禁止的”。對(duì)于這類“人”在成長(zhǎng)過(guò)程中的需求,尊重?zé)o疑是較好的選擇。

    *二,缺乏崇高的理想和堅(jiān)定的信念。

    由于國(guó)家高等教育的蓬勃發(fā)展和高校的擴(kuò)招,決定考生命運(yùn)的*現(xiàn)象逐漸“淡化”。青春期的學(xué)生如果沒(méi)有明確的理想和目標(biāo),很*失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力,*受到青春期的影響。

    *三,家庭環(huán)境。

    學(xué)生青春期與父母缺乏溝通,得不到父母的關(guān)心和理解。他們很*被同齡異性的關(guān)心所感動(dòng),陷入早戀。

    *四,文藝作品的影響。

    許多學(xué)生在一些文藝作品中受到浪漫主義情感的影響。他們熱衷于歌手、電影**的花邊新聞,敏感、含蓄、好奇,單純模仿他們的戀愛(ài)行為。跟風(fēng),和別人比。

    *五,家庭和教育咨詢忽視學(xué)生適度的性知識(shí)和道德教育

    還有青春期的學(xué)生,由于不同程度的性困惑和焦慮,得不到家庭和教育咨詢的關(guān)心和理解,產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理。

    思圖勵(lì)志教育教育咨詢河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢。自2004年成立至今已有9年,已成功改變上千名孩子!入校即簽訂合同,保證教學(xué)效果。


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